„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/don-quijote-od-miguela-de-cervantesa/plot-diagram
Prehľad Plánu Hodiny
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Študentská Rubrika
Prehľad Plánu Hodiny
Prehľad Plánu Hodiny
Spoločnou činnosťou pre študentov je vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilniť hlavné udalosti a pomôcť študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard, ktorý zachytáva koncepciu vyprázdňovacieho oblúka v príbehu vytvorením šesťčlánkového storyboardu, ktorý obsahuje hlavné časti diagramu diagramov. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje román v poradí pomocou Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Don Quijote Obrázok grafu Príklad
expozície
Na začiatku románu je čitateľ predstavený Alonso Quijanovi, mužovi stredného veku, ktorý sa teší čítaniu kníh o rytieroch a ich skutkoch. Po tom, čo sa v týchto fantaziách tak zaujal, zmení svoje meno na Don Quijote a rozhodne sa vyraziť ako rytier.
Veľký podnecujúci konflikt
Don Quijote vystupuje so Sancho Panzou na jeho úlohách. Vo svete, ktorý už nie je ovládaný hodnotami rytierov, rytierská povaha Quixote je v rozpore s takmer všetkými, a zdá sa, že je bludný.
Rastúca akcia
Quixote sa stretne s mnohými ľuďmi. Spočiatku jeho rytierske hodnoty ho viedli k tomu, aby pomáhal druhým, ale má rastúcu tendenciu zapojiť sa do podnikania druhých a neplatí svoje dlhy.
Climax
V zákrute osudu Quixote náhodne zjednotí dva pozostalé páry: Cardenio s Lucindou a Ferdinand s Dorotheou, ktorí boli rozštiepení Ferdinandovými podvodmi. Štyria milovníci sa zjednotia v hostinci, kde spí Don Quijote, snívajúc, že bojuje s obrom.
Klesajúca akcia
Dvaja priatelia Quixote ho zachytia a násilne ho odvezú domov do klietky. Quixote, zajatý, verí, že bol očarený.
rezolúcia
Na ceste do domu Quixote, kňaz a holič sú konfrontovaní Sancho, ktorý chce, aby oslobodili Quixote. Holič hrozí, že zablokuje aj Sancho v klietke a Sancho sa odhodí. Nakoniec kňaz a kňaz diskutujú o knihách o rytíctve a hovoria, že sú to smiešne lži, možno rozdrviť predstavy, ktoré dostali Quixota do jeho šialenstva.
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram plotu Don Quijote .
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Graf grafu grafu (triedy 9-12)
Vytvorte schému schémy príbehu pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej akcie a rozlíšenia.
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Prehľad Plánu Hodiny
Spoločnou činnosťou pre študentov je vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilniť hlavné udalosti a pomôcť študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard, ktorý zachytáva koncepciu vyprázdňovacieho oblúka v príbehu vytvorením šesťčlánkového storyboardu, ktorý obsahuje hlavné časti diagramu diagramov. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje román v poradí pomocou Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Don Quijote Obrázok grafu Príklad
expozície
Na začiatku románu je čitateľ predstavený Alonso Quijanovi, mužovi stredného veku, ktorý sa teší čítaniu kníh o rytieroch a ich skutkoch. Po tom, čo sa v týchto fantaziách tak zaujal, zmení svoje meno na Don Quijote a rozhodne sa vyraziť ako rytier.
Veľký podnecujúci konflikt
Don Quijote vystupuje so Sancho Panzou na jeho úlohách. Vo svete, ktorý už nie je ovládaný hodnotami rytierov, rytierská povaha Quixote je v rozpore s takmer všetkými, a zdá sa, že je bludný.
Rastúca akcia
Quixote sa stretne s mnohými ľuďmi. Spočiatku jeho rytierske hodnoty ho viedli k tomu, aby pomáhal druhým, ale má rastúcu tendenciu zapojiť sa do podnikania druhých a neplatí svoje dlhy.
Climax
V zákrute osudu Quixote náhodne zjednotí dva pozostalé páry: Cardenio s Lucindou a Ferdinand s Dorotheou, ktorí boli rozštiepení Ferdinandovými podvodmi. Štyria milovníci sa zjednotia v hostinci, kde spí Don Quijote, snívajúc, že bojuje s obrom.
Klesajúca akcia
Dvaja priatelia Quixote ho zachytia a násilne ho odvezú domov do klietky. Quixote, zajatý, verí, že bol očarený.
rezolúcia
Na ceste do domu Quixote, kňaz a holič sú konfrontovaní Sancho, ktorý chce, aby oslobodili Quixote. Holič hrozí, že zablokuje aj Sancho v klietke a Sancho sa odhodí. Nakoniec kňaz a kňaz diskutujú o knihách o rytíctve a hovoria, že sú to smiešne lži, možno rozdrviť predstavy, ktoré dostali Quixota do jeho šialenstva.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram plotu Don Quijote .
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Graf grafu grafu (triedy 9-12)
Vytvorte schému schémy príbehu pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej akcie a rozlíšenia.
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Zhrnutie knihy Ako na to o Donovi Quijotovi
1
Začleňte analýzu postavy Dona Quijota do vašej hodiny diagramu deja
Vylepšite svoju aktivitu diagramu deja pridaním analýzy postavy. To umožňuje študentom spojiť udalosti deja s rastom a motiváciami postáv, čím prehlbujú svoje literárne porozumenie.
2
Priraďte každému študentovi hlavnú postavu na sledovanie
Nechajte študentov vybrať alebo priradiť Dona Quijota, Sancha Panzu alebo inú kľúčovú postavu. Študenti sa zameriavajú na ich akcie, rozhodnutia a zmeny počas príbehu.
3
Viednite študentov, aby zakreslili vývoj postavy v rámci diagramu deja
Inštruujte študentov, aby pridali krátku poznámku alebo symbol do každej bunky diagramu deja, ktorý vysvetľuje, ako je ich postava ovplyvnená, vyzvaná alebo zmenená v danej časti. Toto spája udalosti deja s oblúkom postavy.
4
Umožnite skupinovú alebo triednu diskusiu o cestách postáv
Podporujte študentov, aby zdieľali pozorovania a poznatky o svojich postavách. Porovnajte, ako rôzne postavy reagujú na tie isté udalosti, čím podporujete kritické myslenie a empatiu.
5
Použite pozorovania študentov na reflexívnu písomnú úlohu
Požiadajte študentov, aby napísali krátke zamyslenie o tom, ako sa ich postava zmenila od začiatku do konca. Tento krok prehlbuje analýzu a podporuje písacie schopnosti v zmysluplnom kontexte.
Často kladené otázky o zhrnutí Dona Quijota
Čo je to schéma deja pre Dona Quijota?
Schéma deja pre Dona Quijota vizuálne rozdeľuje román na kľúčové prvky príbehu: Expozícia, Konflikt, Stúpajúca akcia, Vyvrcholenie, Pokles, a Rozuzlenie. Týmto pomáha študentom pochopiť štruktúru naratívu a hlavné udalosti knihy.
Ako môžu študenti vytvoriť storyboard pre Dona Quijota?
Študenti môžu vytvoriť storyboard pre Dona Quijota kreslením alebo použitím digitálnych nástrojov na vytvorenie šesť panelov, z ktorých každý predstavuje časť schémy deja. Pre každé pole ilustrujú kľúčový moment a napíšu krátky popis vysvetľujúci jeho význam v príbehu.
Aké sú hlavné časti schémy deja, ktoré by mali študenti zahrnúť?
Hlavné časti schémy deja sú Expozícia, Konflikt, Stúpajúca akcia, Vyvrcholenie, Pokles a Rozuzlenie. Zahrnutie týchto častí pomáha študentom efektívne organizovať a zhrnúť štruktúru príbehu.
Prečo je užitočné vytvárať schému deja na vyučovanie Dona Quijota?
Vytváranie schémy deja pomáha študentom upevniť pochopenie kľúčových udalostí románu, rozpoznať literárnu štruktúru a zlepšiť porozumenie vizuálnym mapovaním naratívu Dona Quijota.
Aká je príkladová aktivita na vyučovanie Dona Quijota na strednej škole?
Efektívnou aktivitou je nechať študentov vytvoriť ilustrovanú schému deja Dona Quijota, zhrniť každý hlavný udalosť obrázkami a popismi. Týmto spôsobom zapájajú študentov a pomáhajú im analyzovať štruktúru knihy.
Viac Storyboard That Aktivity
Don Quijote
Posudky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/don-quijote-od-miguela-de-cervantesa/plot-diagram
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
