Jeden zábavný a jednoduchý spôsob si pamätať poradie rôznych typov žiarenia je pomocou tejto symbolický: "R ed m onkeys aj n v ans u sa x-ray g dievčatá". Je to tiež zábavné, keď vaši študenti prídu so svojimi vlastnými! V rámci tejto aktivity študenti vytvoria graf EM spektra . Mali by zahŕňať použitie a nebezpečenstvá každého typu žiarenia a môžu si vytvárať svoje vlastné mnemotechnické pomôcky. Študenti môžu použiť tabuľku, ktorú vytvorili, na prehľad a túto aktivitu možno dokončiť na začiatku alebo na konci jednotky.
Túto aktivitu je možné pre vašich študentov ľahko rozlíšiť odstránením riadkov a odstránením alebo pridaním informácií. Vystrihnite vzorový graf a prinútite svojich študentov, aby ho zložili ako skladačky puzzle. Prípadne nechajte študenta alebo malú skupinu vyplniť každý stĺpec a potom ich skombinujte, aby ste vytvorili úplné spektrum. Môžete si tiež zvoliť, aby študenti zapisovali vlnové dĺžky a frekvenčné rozsahy do grafu, hoci to môže byť ťažké, pretože často sa rôzne časti žiarenia prekrývajú a študenti môžu zistiť, že čísla nájdené pre rozsahy sa medzi jednotlivými webovými stránkami líšia.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte graf, ktorý zobrazuje elektromagnetické spektrum a jeho vlastnosti.
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 17 Points | Emerging 9 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| EM spectrum categories | All of the parts of the EM spectrum are put in the correct order and spelled correctly. | Most of the parts of the EM spectrum are in the correct order. | Some of the parts of the EM spectrum are in the correct order. |
| Properties | The wavelength and frequency ranges are listed correctly for every part of the EM spectrum including units. | The wavelength and frequency ranges are listed for most parts of the EM spectrum including units. | The wavelength and frequency ranges are listed for some parts of the EM spectrum including units. |
| Uses | There are a range of uses listed for each part of the EM spectrum. | There are some uses listed for nearly every part of the EM spectrum but there are a few parts missing. | There are some uses listed for some parts of the EM spectrum. There are many parts with no uses listed. |
| Dangers | There are a range of dangers listed for each part of the EM spectrum. | There are some dangers listed for nearly every part of the EM spectrum but there are a few parts missing. | There are some dangers listed for some parts of the EM spectrum. There are many parts with no dangers listed. |
| Vizualizations | The visualizations clearly represent examples of uses and dangers for each part of the EM spectrum. | There are visualizations for the dangers and uses of each part of the EM spectrum but they are not clear and sometimes muddled. | There aren't visualizations for the dangers and uses of each part of the EM spectrum. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
