„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Učenie francúzskeho príslovky príponu -ment poskytuje študentom jednoduchý spôsob, ako rozšíriť svoje slovníky. Avšak pre študentov môže byť náročné porozumieť mnohým pravopisným pravidlám, ktoré túto príponu sprevádzajú, keď sa pridajú do prídavného mena. V tejto aktivite si študenti precvičia pravopisné zmeny, keď sa do prídavného mena pridá znak „-ment“.
Vzorová storyboard a šablóna pre túto aktivitu zahŕňajú prídavné mená, ktoré si pred pridaním prípony príslovky vyžadujú rôzne zmeny pravopisu. Na zjednodušenie činnosti zahrňte iba maskulárne singulárne prídavné mená, ktoré nevyžadujú zmeny pravopisu vo forme prísloviek. Neváhajte a upravte šablóny a pokyny podľa potreby.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Precvičujte pravopisné zmeny potrebné na zmenu francúzskych prídavných mien na príslovky. Zmeňte každé prídavné meno na príslovku končiacu prívržencom a potom použite príslovku vo vete.
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti --- N / A ---
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Nápady na Aktivity vo Svetových Jazykoch
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adverbs | All adjectives are correctly changed into adverbs, and the adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are correctly changed into adverbs; most adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are incorrectly changed into adverb form. Multiple adverbs are placed incorrectly in the sentences. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Učenie francúzskeho príslovky príponu -ment poskytuje študentom jednoduchý spôsob, ako rozšíriť svoje slovníky. Avšak pre študentov môže byť náročné porozumieť mnohým pravopisným pravidlám, ktoré túto príponu sprevádzajú, keď sa pridajú do prídavného mena. V tejto aktivite si študenti precvičia pravopisné zmeny, keď sa do prídavného mena pridá znak „-ment“.
Vzorová storyboard a šablóna pre túto aktivitu zahŕňajú prídavné mená, ktoré si pred pridaním prípony príslovky vyžadujú rôzne zmeny pravopisu. Na zjednodušenie činnosti zahrňte iba maskulárne singulárne prídavné mená, ktoré nevyžadujú zmeny pravopisu vo forme prísloviek. Neváhajte a upravte šablóny a pokyny podľa potreby.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Precvičujte pravopisné zmeny potrebné na zmenu francúzskych prídavných mien na príslovky. Zmeňte každé prídavné meno na príslovku končiacu prívržencom a potom použite príslovku vo vete.
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti --- N / A ---
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Nápady na Aktivity vo Svetových Jazykoch
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adverbs | All adjectives are correctly changed into adverbs, and the adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are correctly changed into adverbs; most adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are incorrectly changed into adverb form. Multiple adverbs are placed incorrectly in the sentences. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Vysvetlite rozdiel medzi prídavnými menami, ktoré sledujú štandardnú pravidlo -ment, a tými, ktoré menia pravopis alebo tvar nepravidelných prísloviek. Toto pomáha študentom vytvoriť si pevný základ a vyhnúť sa bežným chybám.
Zbierajte často používané prídavné mená z vašej aktuálnej jednotky alebo učebníc študentov. Relevantná slovná zásoba robí aktivitu zmysluplnejšou a podporuje zapamätanie.
Ukážte krok za krokom proces zmeny prídavného mena na príslovku, pričom rozprávajte svoj myšlienkový proces. Študenti majú prospech z počúvania, ako aplikujete pravopisné pravidlá a kontrolujete svoju prácu.
Poskytnite karty alebo digitálne zoznamy, aby si študenti mohli triediť prídavné mená do kategórií 'pravidelné' a 'nepravidelné' príslovky. Triedenie posilňuje rozpoznávanie vzorov a buduje dôveru v aplikáciu pravidiel.
Vyžadujte od študentov písanie originálnych viet s novými príslovkami, odmeňujúc kreativitu a presnosť. Autentické použitie podporuje hlbšie pochopenie a zapamätanie.
Najjednoduchší spôsob, ako zmeniť francúzske prídavné meno na príslovku, je pridať príponu -ment k ženskému jednotnému tvaru prídavného mena. Napríklad, heureux (šťastný) sa stáva heureusement (šťastne). Buďte si vedomí pravopisných zmien, ktoré môžu nastať v závislosti od prídavného mena.
Niektoré francúzske prídavné mená vyžadujú pravopisné zmeny pred pridaním -ment. Vo všeobecnosti používate ženský tvar prídavného mena. Ak mužský tvar končí na samohlásku, pridajte priamo -ment. Ak končí na spoluhlásku, prejdite na ženský tvar (zvyčajne končiaci na -e) pred pridaním -ment.
Áno! Napríklad: lent (pomalý) sa stáva lentement (pomaly), a heureux (šťastný) sa stáva heureusement (šťastne). Vždy skontrolujte, či je potrebné najskôr prejsť na ženský tvar prídavného mena.
Bežné chyby zahŕňajú zabudnutie použiť ženský tvar, ak je to potrebné, nesprávne umiestnenie prípony -ment alebo nesprávne pravopisné zmeny. Napríklad, actif by sa malo stať activement, nie actifment. Vždy si overte pravopisné pravidlá pre každý prídavný výraz.
Učitelia môžu požiadať študentov, aby zoznam prídavných mien, premenili ich na príslovky s -ment a použili ich vo vetách. Vizualizácie ako námetové tabule alebo šablóny viet pomáhajú upevniť pravopisné zmeny. Obmedzenie na prídavné mená, ktoré nevyžadujú zložité zmeny, môže zjednodušiť vyučovanie pre začiatočníkov.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka