https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/mayské-inkské-a-aztécke-civilizácie/slovná-zásoba
ZAČNITE SVOJU 14-DŇOVÚ BEZPLATNÚ SKÚŠOBNOSŤ TERAZ!
ZAČNITE SVOJU 14-DŇOVÚ BEZPLATNÚ SKÚŠOBNOSŤ TERAZ!

Prehľad Aktivít


Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s Inkami.

Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje pochopenie jednotlivých významov. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.


Príklad slovnej zásoby pre inkov

Kakao: Semená, z ktorých sa dá pripraviť kakao, kakaové maslo a čokoláda.

Coya: Kráľovná ríše Inkov a manželka cisára Sapa Inkov.

Cuzco: Hlavné mesto ríše Inkov a dodnes veľké mesto v Peru.

Huaca: Posvätný predmet, o ktorom Inkovia verili, že ho obýval duch. Môže to byť umelo vyrobený predmet, napríklad socha alebo amulet, alebo prírodný kameň, napríklad hory alebo hory.

Inti: Primárny boh Inkov, bol to boh slnka. Predpokladalo sa, že vládcovia sú potomkami Intiho.

Intihuatana: Rituálny kameň, ktorý bol spojený s inkským kalendárom a slnkom.

Manco Capac: Považovaný za prvého „cisára Sapy“ alebo cisára, je Manco Capacovi zásluhou založenia kráľovstva Cuzco.

Machu Picchu: Niektorí ju nazývajú „stratené mesto Inkov“. Machu Picchu je mesto Inkov vysoko v horách postavené okolo roku 1450, ktoré počas dobytia nezničili Španieli. Znovu ho objavil Hiram Bingham v roku 1911 a je obľúbeným turistickým cieľom.

Pachacuti: Inkovský cisár (1438-1472), Machu Picchu, bol údajne vyrobený pre Pachacuti.

Peru: Súčasná juhoamerická krajina, v ktorej sa nachádzalo centrum ríše Inkov, vrátane mesta Cuzco.

Pizarro: Francisco Pizarro bol španielsky dobyvateľ, ktorý v roku 1532 dobyl ríšu Inkov.

Kečuánčina: jazyk Inkov. Hovorí sa o ňom dodnes.

Quipu: Inkovia nemali písaný jazyk, ale udržiavali systém záznamov nazývaných Quipu, ktorý na zaznamenávanie udalostí a transakcií používal viazaný reťazec.

Sapa Inca: cisár ríše Inkov.

Tawantinsuyu: názov Inkov pre svoju ríšu v jazyku kečuánčina, znamená to „krajina štyroch štvrtí“.

Viracocha: Otec boha slnka Intiho, Viracocha bol ďalším primárnym bohom považovaným za tvorcu Zeme a Inkov.

Willaq Umu: Veľkňaz Inkov a poradca Inkov Sapa, ktorý bol tiež zvyčajne bratom Inkov Sapa.


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Do dátumu:

Cieľ: Vytvoriť príbeh, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s inckou civilizáciou.

Pokyny pre študentov:

  1. Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
  2. V poliach s nadpisom identifikujte kľúčové výrazy, ktoré ste vybrali.
  3. Do polí pre popis napíšte definíciu pojmu.
  4. Vytvorte ilustráciu pre každý výraz pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
  5. Uložte a odošlite svoj príbeh.

Požiadavky: Musí mať 3 výrazy, správne definície a príslušné ilustrácie pre každý z nich, ktoré preukazujú, že rozumiete daným slovám.

Odkaz na Plán Lekcie


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


Ako Vykonávať Rôzne Aktivity, Ktoré Pomôžu Študentom Porozumieť a Udržať si Slovnú Zásobu Inkov

1

Diskutujte o Vzdelávacích Cieľoch

Jasne povedzte žiakom učebné ciele týchto aktivít. Študenti budú môcť podávať lepšie výkony, keď budú vedieť, čo sa od nich očakáva a ako to môžu dosiahnuť. Účelom tejto aktivity je oboznámiť študentov so slovnou zásobou z rôznych civilizácií a pomôcť im pochopiť a pochopiť rôzne slová.

2

Vytvorte Kartičky so Slovnou Zásobou

Pomôžte študentom vytvoriť sériu kartičiek s anglickými prekladmi výrazov Inkov na jednej strane a samotnými slovami na druhej strane. Povzbudzujte žiakov, aby ich často používali a opakovali, aby si ich zapamätali. Študenti môžu tieto kartičky vyrobiť pomocou rôznych vizuálov, ilustrácií a farieb a ozdobiť ich podľa vlastného uváženia.

3

Hrajte Bingo so slovnou zásobou

Namiesto čísel si vytvorte bingo karty s inkskými frázami. Keď budete nahlas čítať anglické preklady, požiadajte študentov, aby označovali svoje karty príslušným výrazom Inkov. To predstavuje konkurenčný a pútavý aspekt. Študenti si hru užijú, ako aj naučia sa a zachovajú si slovnú zásobu.

4

Použite Tvorbu Viet

Dajte študentom zoznam slovnej zásoby z civilizácie Inkov a potom ich povzbuďte, aby vytvorili vety s použitím týchto fráz. To umožňuje študentom pochopiť kontext, v ktorom sa slová používajú, a využiť vlastnú kreativitu na použitie týchto moderných slov v rôznych vetách.

5

Buďte Flexibilní s Tempom Učenia

Študenti majú rôzne tempo učenia a úrovne odbornosti. Učitelia môžu prispôsobiť aktivity pre študentov, ktorí potrebujú viac času na rozvoj porozumenia a poskytujú individuálnu pomoc. Povzbudzujte študentov, aby si navzájom pomáhali a zdieľali vedomosti.

Často Kladené Otázky o Slovníku Civilizácie Inkov

Aký jazyk primárne používala civilizácia Inkov?

Quechua, jazyková rodina, ktorou dnes stále hovoria milióny ľudí v Južnej Amerike, bola primárnym jazykom civilizácie Inkov. Študenti sa môžu zamyslieť nad vývojom tohto jazyka a nad tým, ako sa menil v priebehu storočí.

Aké boli primárne spoločenské triedy v civilizácii Inkov a aký slovník sa používal na ich opis?

Kurakovia, hatun runa a mitmaq boli tri základné sociálne triedy civilizácie Inkov. Slová „kuraka“ (ušľachtilý), „hatun runa“ (obyčajný) a „mitmaq“ (otrok) spolu súvisia.

Ako Inkovia komunikovali a uchovávali si záznamy o informáciách?

Inkovia viedli záznamy pomocou systému lán a farebných šnúr, ktoré boli skrútené dohromady, nazývané quipus. Používali tiež obrázky na vyjadrenie správ v systéme obrázkového písania „quipu camayoc“.




*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/mayské-inkské-a-aztécke-civilizácie/slovná-zásoba
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky