https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/nastavenie-cieľov/control-vs-no-control

Prehľad Aktivít


Ak niekto nedostane to, čo si stanovil, môže byť frustrovaný a vzdať sa. Nechceme, aby naši študenti znižovali svoju dôveru, keď sa snažia dosiahnuť cieľ. Pomôcť im s perspektívou, pripomenúť študentom, že existuje veľa vecí mimo ich kontroly. Napríklad študenti nemôžu kontrolovať, čo bude na teste. Cesta k dobrej známke je venovať pozornosť v triede, robiť ich úlohy a študovať. Keď študenti robia všetko, čo môžu, mali by byť schopní dosiahnuť veľa svojich cieľov. V rámci tejto aktivity budú študenti ovládať a nekontrolovateľné aspekty svojich cieľov . Vďaka tomu budú môcť lepšie zostaviť akčný plán, ako dosiahnuť stanovené ciele.


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)



Pokyny pre študentov

Vytvorte vizuálnu reprezentáciu kontrolovateľných a nekontrolovateľných aspektov vašich cieľov.

  1. Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
  2. Po brainstormingu o troch rôznych osobných cieľoch ich uveďte vo vertikálnych názvoch deja, ktorý vám bol daný.
  3. Vytvorte tri vizuálne prvky, ktoré nemôžete ovládať a ktoré môžete ovládať. Na ich krátky popis použite rámček s popisom.
  4. Uložte a odošlite úlohu.

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 6-8

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Riadenie Rôznych Aspektov Cieľov
Študenti vytvoria storyboard, ktorý porovnáva rôzne úrovne kontroly v aspektoch osobných cieľov.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok
Ovládanie v Cieľoch
Všetky tri bunky použili príkladné scény, znaky a text, ktoré sú vhodné pre školy, a vyjadrujú príklady kontrolovateľných aspektov v troch rôznych cieľoch. Opisy posilnili, ako by mohol jednotlivec získať kontrolu nad určitými aspektmi s cieľom dosiahnuť ciele.
Dve z troch buniek použili príkladné scény, znaky a text, ktoré sú vhodné pre školy, a vyjadrujú príklady kontrolovateľných aspektov v troch rôznych cieľoch. Opisy posilnili, ako by mohol jednotlivec získať kontrolu nad určitými aspektmi s cieľom dosiahnuť ciele.
Jedna alebo viacero buniek nevhodných scén, znakov a textu na vyjadrenie príkladov kontrolovateľných aspektov v troch rôznych cieľoch. Zdravé príklady vzťahov neposilnili, ako môže niekto ovládať aspekty na dosiahnutie cieľov.
Žiadna Kontrola v Cieľoch
Všetky tri bunky použili príkladné scény, postavy a text, ktoré sú vhodné pre školy, a ktoré vyjadrujú príklady nekontrolovateľných aspektov v troch rôznych cieľoch. Popisy posilnili vytvorený obrázok.
Dve z troch buniek použili príkladné scény, postavy a text, ktoré sú vhodné pre školy, a vyjadrujú príklady nekontrolovateľných aspektov v troch rôznych cieľoch. Popisy posilnili vytvorený obrázok.
Jedna alebo viac buniek nevhodných scén, znakov a textu na vyjadrenie príkladov nekontrolovateľných aspektov v troch rôznych cieľoch. Zdravé príklady vzťahov nezvýšili obraz, ktorý bol vytvorený.
Používanie Dohovorov
Existuje málo až žiadna chyba gramatiky alebo pravopisu. Text jasne naznačuje pochopenie kontrolovateľných aspektov dosiahnutia cieľa.
Existuje niekoľko gramatických alebo pravopisných chýb, ale pochopenie obsahu je jasné.
Existuje príliš veľa gramatických alebo pravopisných chýb, ktoré vytvárajú nejasné chápanie obsahu.


Viac Storyboard That Aktivity

Nastavenie Cieľov




Priradenie Obrázkov
  • movie • Sweetie187 • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/nastavenie-cieľov/control-vs-no-control
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.