https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/oblasti-wellness/building-wellness

Prehľad Aktivít


Táto aktivita nadväzuje na činnosť sebareflexie. V tomto prípade študenti vytvoria vizuály ukazujúce, ako zlepšia alebo udržiavajú oblasti wellness, ktoré identifikovali v predchádzajúcej aktivite. Nechajte študentov kopírovať svoj predchádzajúci príbeh. Budú si uchovávať iba svoj koláčový graf a vymažú všetko umenie z nasledujúcich. Študenti do tohto príbehu pridajú aj štvrtú bunku. Tri prázdne bunky umožnia každému študentovi predstaviť si, ako zlepšujú svoje zdravie.

Po absolvovaní tohto cvičenia budú mať študenti vizualizáciu toho, čo by mali robiť, čo je často prvý krok pri stanovovaní cieľov. Študenti sa môžu neskôr pozrieť na tento príbeh a zistiť, či splnili svoj plán a či to pomáha alebo nie.


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)



Pokyny pre študentov

Použite storyboard z vašej poslednej úlohy a vytvorte vizuálne zobrazenie, ako zlepšíte nízke úrovne wellness.


    Skopírujte storyboard z vašej poslednej úlohy.
  1. Odstráňte všetko v bunkách okrem rozmerov.
  2. Presuňte koláčový graf do prvej bunky. Pridajte ďalšiu bunku, celkovo 4 bunky.
  3. Nakoniec vytvorte vizuálnu reprezentáciu, ktorá ukazuje, ako zlepšíte svoje tri najnižšie oblasti wellness.
  4. Označte každú bunku špecifickou oblasťou wellness.
  5. Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 6-12

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Raising Our Levels of Wellness
Students will create a storyboard that visualizes and explains how they can realistically raise their current levels of personal wellness.
Proficient Emerging Beginning
Visual of Levels
The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating.
The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating.
The description fails to inform the reader why the individual has that rating.
Raising Current Levels of Wellness
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The student fails to convey a realistic method of someone raising or maintaining their all three lowest levels of wellness.
Structure and Grammer
The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes.
The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes.
The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes.


Viac Storyboard That Aktivity

Oblasti Wellness




Priradenie Obrázkov
  • xbox logo • Mr.Joseph Sprite • Licencie Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/oblasti-wellness/building-wellness
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.