https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/periodické-prvky-tabuľky/časová-os

Prehľad Aktivít


Nechajte študentov, aby vytvorili časový rozvrh, ktorý ilustruje, ako sa v priebehu času menili myšlienky prvkov a periodická tabuľka . Túto aktivitu môžete použiť na zdôraznenie toho, ako veda potrebuje vedcov na spoluprácu pri zdieľaní zistení s cieľom ďalej porozumieť človeku. Študenti môžu tiež zdôrazniť, ako môžu vedecké objavy priamo prospieť ľudskej rase a viesť k dôležitým vynálezom.

Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.


Navrhované míľniky a dôležité objavy

  • Meď na Blízkom východe v 9 000 pred Kr
  • Fosfor od spoločnosti Hennig Brand v roku 1669
  • Kobalt Georga Brandta v roku 1735
  • Nikel Axel Fredrik Cronstedt v roku 1751
  • Prvotný zoznam prvkov od Lavoisiera v roku 1789
  • Horčík od Humphryho Davyho v roku 1801
  • Vodík od Henryho Cavendisha v roku 1766
  • Kyslík od Carl Wilhelm Scheele v roku 1771
  • Dusík Daniel Rutherford v roku 1772
  • Chlór od Carl Wilhelm Scheele v roku 1774
  • Urán Martin Heinrich Klaproth v roku 1789
  • Palladium od Williama Hyde Wollastona v roku 1803
  • Sodík od Humphryho Davyho v roku 1807
  • Periodická tabuľka, ktorú vytvoril Dmitri Mendeleev v roku 1869
  • Gallium Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran v roku 1875
  • Francium od Maguerite Pereyovej v roku 1939
  • Berkelium skupinou vedcov z Kalifornskej univerzity v Berkeley v roku 1949
  • Californium skupinou vedcov z Kalifornskej univerzity v Berkeley v roku 1950
  • Einsteinium v roku 1952
  • Tennessine v Dubne v Rusku v roku 2010

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)



Pokyny pre študentov

Vytvorte časovú os, ktorá ilustruje, ako a prečo sa nápady prvkov a periodická tabuľka v priebehu času menili.

  1. Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
  2. Vyberte si šesť ľudí alebo okamihy z histórie vedy, ktoré podľa vás sú najdôležitejšie v našom chápaní prvkov a periodickej tabuľky.
  3. Pomocou týchto časových osí napíšte názov a dátum (len rok je v poriadku).
  4. Ilustrujte okamih pomocou bunky pomocou kombinácie scén, postáv a položiek.
  5. Napíšte pár viet, ktoré popisujú okamih a prečo je to dôležité.
  6. Uložte a odošlite svoj storyboard.

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 6-12

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina

Typ Aktivity: Časovej osi


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Historická Časová os
Vyberte 6 hlavných míľnikov v rozvíjaní porozumenia v tejto téme a vytvorte časovú líniu, ktorá ukazuje, ako sa myšlienky zmenili a prečo.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok
Popis udalostí
Všetky bunky sú jasne opísané s podrobnosťami o význame míľnika.
Všetky bunky sú jasne opísané.
Niektoré bunky sú popísané.
Vizualizácia
Bunky storyboardu jasne ilustrujú všetky 6 vybraných historických momentov.
Bunky storyboardu jasne ilustrujú niektoré zo 6 vybraných historických momentov.
Storyboardové bunky jasne nemajú žiaden zo šiestich vybraných historických momentov.
Dôkaz o Úsilí
Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená.
Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí.
Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí.


Viac Storyboard That Aktivity

Prvkov a Periodickej Tabuľky




Priradenie Obrázkov
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/periodické-prvky-tabuľky/časová-os
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.