https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/pretože-som-nemohla-zastaviť-za-smrť-emily-dickinson/tpcastt-analýza

Prehľad Aktivít


Poézia je jednou z najvýraznejších foriem literatúry. Môže vyvolávať emócie, nastaviť náladu, rozprávať príbeh alebo vytvárať vo svojich čitatelích hlboký a všeobecne pochopený pocit. Toto je ešte dôležitejšie vysvetľovať jeho prvky a pochopiť jeho bohatý význam, porovnanie a symboly.

Metóda analýzy poézie TP-CASTT je skvelý spôsob, ako naučiť študentov rozoznať báseň a porozumieť jej častiam. Pomáha študentom odhaľovať hlbšie významy v básňach a zároveň im dáva dôveru, aby boli sebadakultéri. Analýza poézie TP-CASTT je poradie operácií podobne ako PEMDAS pre matematiku. Požiada študentov, aby zoznam položiek v postupnom poradí a odpovedali na otázky na základe ich čítania básne.



Príklad TPCASTT "Pretože som nemohol zastaviť smrť"

T

HLAVA

"Pretože som nemohol zastaviť smrť" by mohol naznačovať, že rozprávač podvádzal smrť nejakým spôsobom.
P

parafrázovať

Báseň začína zosobnením smrti ako človeka vo vozíku, ktorý vyzdvihuje vypravcu ako cestujúceho. Keď idú pokojne, vidia veľa vecí: deti hrajú, polia obilia a nakoniec hlavný kameň vypravcu. Tu si uvedomuje, že už od storočia zomrela. Avšak, to bolo len niekoľko hodín.
C

konotácie

Pokračujúci za doslovným významom, Dickinson sa zdá byť spokojný so smrťou.

ATTITUDE / TONE

Používanie slov ako "láskavý", "voľný čas", "prešiel", "jazda", "pomaly" a "zdvorilosť" naznačuje postoj pohody a pokoja.
S

posuny

V poslednom štyroch riadkoch nastane posun v šiestej stanici. "Od tej doby - tisíc storočí - a napriek tomu / cíti sa kratšie ako deň / ja som prvýkrát predpokladal koní hlavy / boli k večnosti." Predchádzajúci postoj, ktorý sa zdal pokojnými zmenami na osvietenie, ktoré je prekvapujúce. Rečník prichádza k uvedomeniu, že jazda bola stáročia a nie hodiny.
T

HLAVA

Po prečítaní básne bola moja interpretácia názvu nesprávna. Rečník nebol schopný podvádzať smrť. Bez ohľadu na to, kedy je váš čas, príde nečakane. Nikto nie je pripravený, rovnako ako hovorca nebol pripravený.
T

TÉMA

Téma, že "Smrť je večnosť", je zrejmá, pretože rečník si uvedomuje, do akej miery ide smrť, pretože neexistuje koncept času.

Je to skvelá aktivita, ktorú majú študenti robiť v malej skupine!

Akonáhle sú študenti dokončení, požiadajte ich, aby vytvorili storyboard s krokmi TPCASTT:


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)



Pokyny pre študentov

Vykonajte analýzu TPCASTT "Pretože som nemohla zastaviť smrť". Pamätajte, že TPCASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, attitude / tón, posun, titul, téma.


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TPCASTT.
  3. Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
  4. Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
  5. Uložte a odošlite storyboard na priradenie.

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 6-12

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec

Typ Aktivity: Analýza Poézie TPCASTT


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Šablóna Analýzy Rubrika TPCASTT
Analyzujte báseň pomocou metódy TPCASTT: Titulok, Parafráza, Konotácia, Attitude / Tón, Shift, Názov, Téma.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok Potrebuje Vylepšenie
Odpovede TPCASTT
Každá časť TPCASTT bola dôkladne zodpovedaná a z textu bolo dostatok dôkazov.
Väčšina častí TPCASTT bola zodpovedaná s dostatočnými dôkazmi na podporu tvrdení.
Menej ako polovica TPCASTT bola zodpovedaná a / alebo odpovede nemali dostatok dôkazov z textu.
Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre.
Vyobrazenie
Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú presné pre báseň a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén.
Zobrazenia vybrané pre každú časť sú väčšinou presné pre báseň. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvárať scény.
Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú pre báseň nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazovať minimálne úsilie, čas a starostlivosť vložené do umiestnenia a vytváranie scén.
Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia.
Anglické Dohovory
Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť básne.
Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom storyboarde. Všetky časti písma ukazujú presnosť básne a niektoré korektúry.
Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť básne.
Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu.


Viac Storyboard That Aktivity

Pretože som Nemohol Zastaviť Smrť




*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/pretože-som-nemohla-zastaviť-za-smrť-emily-dickinson/tpcastt-analýza
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.