Vyhľadávanie
  • Vyhľadávanie
  • Moje Príbehy
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/romeo-a-júlia-william-shakespeare/znaky
ZAČNITE SVOJU 14-DŇOVÚ BEZPLATNÚ SKÚŠOBNOSŤ TERAZ!
ZAČNITE SVOJU 14-DŇOVÚ BEZPLATNÚ SKÚŠOBNOSŤ TERAZ!

Prehľad Aktivít


Keď študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný denník odkazov na postavy . Tento denník (nazývaný aj mapa znakov) umožňuje študentom vybaviť si relevantné informácie o dôležitých postavách. Pri čítaní hry sa malé atribúty a detaily často stávajú dôležitými v priebehu deja. Pomocou mapovania znakov si študenti tieto informácie zaznamenajú, čo im pomôže sledovať ich a zachytiť jemnosti, vďaka ktorým je čítanie príjemnejšie!

Používanie mapy postáv pre Shakespeara je často ešte výhodnejšie. Študentom tiež umožňuje zaznamenať nuansy charakteristík, ktoré vytvárajú „ fóliové “ postavy. Informácie, ktoré zaznamenajú, im pomôžu vrátiť sa a preskúmať osobnosti, ktoré sú v kontraste. Schopnosť vizuálne to vidieť pomáha študentom vytvárať spojenia a uľahčuje pochopenie pojmov.

Skopírovaním zadania do svojho účtu získate vyššie uvedený príklad a prázdnu šablónu, ktorú si môžete prispôsobiť podľa potreby. Môžete ho použiť tak, ako je, alebo ho upraviť podľa úrovne vašej triedy. Vytlačenie tejto mapy ako pracovných listov, ktoré môžu vaši študenti vyplniť počas čítania, je rýchly a jednoduchý spôsob, ako začleniť túto mapu znakov do vašej triedy.


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Pokyny pre študentov

  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Identifikujte hlavné postavy v Romeo a Júliu a napíšte ich mená do rôznych titulných políčok.
  3. Vyberte znak zo záložky "Stredoveké", aby ste zastupovali všetky literárne znaky.
    • Vyberte farby a predstavte vhodné pre povahu a charakter znakov.
  4. Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
  5. Vyplňte texty pre fyzické vlastnosti, vlastnosti, príbuzných (Capulet / Montague / Other) a priateľov .
  6. Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.

Odkaz na Plán Lekcie


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Šablóna Mapy Znakov
Vytvorte mapu znakov znakov v príbehu. Do poľa názvov zadajte meno znaku a vyberte znak a scénu, ktoré reprezentujú jednotlivé znaky. Keď čítate, berte si poznámky o znakoch odpovedaním na otázky.
Zbehlý
33 Points
Rozvíjajúcich
25 Points
Začiatok
17 Points
Postava a Scéna Znakov
Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy.
Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy.
Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe.
Presnosť Poznámok
Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna.
Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú.
Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná.
Snaha
Práca je kompletná, dôkladná a čistá.
Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná.
Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná.


Ako Učiť Motívy a Archetypy Tragických Hrdinov

1

Úvod do Motívov a Archetypov Tragických Hrdinov

Začnite definovaním pojmov „tragický hrdina“, „motív“ a „archetyp“. Poskytnite prehľad charakteristík, ktoré definujú tragického hrdinu, ako je vznešený pôvod, tragická chyba a zvrátenie osudu. Vysvetlite, ako sa tragické motívy a archetypy hrdinov objavujú v literatúre a dráme.

2

Analýza Romea ako Tragického Hrdinu

Zamerajte sa na postavu Rómea vo filme „Rómeo a Júlia“ a veďte študentov pri analýze toho, ako stelesňuje vlastnosti tragického hrdinu. Povzbudzujte študentov, aby odkazovali na konkrétne scény, činy a rozhodnutia, ktoré zdôrazňujú Rómeov tragický status hrdinu. Diskutujte o tom, ako sa Romeova postava zhoduje s klasickým archetypom tragického hrdinu.

3

Porovnávacia Analýza Tragických Hrdinov

Prezentujte žiakom príklady tragických hrdinov z iných literárnych diel alebo drámy. Zapojte študentov do porovnávacej analýzy a skúmajte, ako tieto postavy zdieľajú alebo líšia sa od archetypu tragického hrdinu. Diskutujte o koncepte univerzálnosti v motívoch a archetypoch tragických hrdinov.

4

Kreatívne Písanie a Prezentácia

Zadajte projekt tvorivého písania, v ktorom študenti vytvoria modernú interpretáciu tragického hrdinu. Poskytnite pokyny pre projekt vrátane začlenenia kľúčových motívov a archetypov tragických hrdinov. Vysvetlite formát prezentácie na zdieľanie ich moderných tragických príbehov hrdinov.

Často kladené otázky o hlavných postavách Rómea a Júlie

Aké sú kľúčové charakteristiky, ktoré definujú Rómea a Júliu ako hlavných protagonistov hry?

Rómeo a Júlia sú definovaní ako hlavní protagonisti hry vďaka niekoľkým kľúčovým charakteristikám. Sú mladí, vášniví a impulzívni, predstavujú idealizmus mladosti. Ich láska sa vymyká spoločenským normám a rodinným konfliktom, vďaka čomu sú symbolom sily lásky prekonávať bariéry. Ich hlboká vzájomná láska poháňa dej, ktorý vedie k tragédii. Ich postavy stelesňujú témy lásky, osudu a dôsledkov konfliktov, vďaka čomu sú ústredným prvkom príbehu.

Akými spôsobmi dodáva postava Mercucia príbehu hĺbku a zložitosť a ako jeho smrť zasiahne hlavné postavy?

Mercutio je dynamická postava, ktorá do hry vnáša vtip, humor a ľahkovážnosť. Jeho ostrá slovná hračka a nekonvenčné myslenie dodávajú príbehu vrstvu zložitosti a poskytujú kontrast k intenzívnej láske Rómea a Júlie. Mercutiova smrť však znamená prelomový bod. Výsledkom je tragický posun od komédie k hlbokému smútku, ktorý výrazne zasiahne hlavné postavy. Jeho smrť prinúti Romea podniknúť pomstychtivé kroky proti Tybaltovi, čo nakoniec vedie k tragickému vyvrcholeniu udalostí.

Aké sú niektoré osvedčené postupy na používanie storyboardov a pracovných listov na skúmanie psychologických a emocionálnych rozmerov hlavných postáv a ich reakcií na udalosti v hre?

Použitie storyboardov a pracovných listov na ponorenie sa do psychologických a emocionálnych rozmerov hlavných postáv v "Romeo a Júlia" si vyžaduje premyslenú implementáciu. Medzi osvedčené postupy patrí povzbudzovanie študentov, aby vytvárali vizuálne zobrazenia kľúčových scén, ktoré zachytávajú emócie postáv, používanie pracovných listov ako denníkov postáv na vyjadrenie myšlienok a pocitov postáv, analyzovanie dialógov pre základné emócie, budovanie empatie tým, že sa vžívajú do kože postáv a podpora skupinových diskusií a úvah po ukončení aktivít. Tieto postupy napomáhajú hlbšiemu pochopeniu emocionálnych ciest postáv a ich reakcií na prebiehajúce udalosti, čím posilňujú prepojenie študentov s témami hry a rozprávaním.




Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov

*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/romeo-a-júlia-william-shakespeare/znaky
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky