„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Weby sú vynikajúcim nástrojom, ktorý študentom pomáha organizovať fakty systematickým a vizuálnym spôsobom. Študenti budú skúmať Nevadu a pomocou poskytnutej prázdnej šablóny ukážu, čo sa naučili. Študenti potom vytvoria sieť so 6 bunkami, ktorá obsahuje motto štátu, kvet, strom a vták, hlavné mesto a ďalšie veľké mestá, slávneho občana, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto pre Nevadu . Túto aktivitu je možné použiť ako súčasť jednotky Regióny Spojených štátov amerických alebo ako súčasť jednotky informačného výskumu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte sieť so 6 bunkami, ktorá obsahuje motto štátu, kvet, strom a vták, hlavné mesto a ďalšie veľké mestá, slávneho občana, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto pre Nevadu.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 3-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Všetkých päť buniek má dôkladné informácie o štáte. Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Tri alebo štyri bunky obsahujú informácie o stave. Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Dve alebo menej buniek obsahuje informácie o stave alebo informácie sú nepresné. Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale je ťažké ich pochopiť. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Námahe | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Weby sú vynikajúcim nástrojom, ktorý študentom pomáha organizovať fakty systematickým a vizuálnym spôsobom. Študenti budú skúmať Nevadu a pomocou poskytnutej prázdnej šablóny ukážu, čo sa naučili. Študenti potom vytvoria sieť so 6 bunkami, ktorá obsahuje motto štátu, kvet, strom a vták, hlavné mesto a ďalšie veľké mestá, slávneho občana, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto pre Nevadu . Túto aktivitu je možné použiť ako súčasť jednotky Regióny Spojených štátov amerických alebo ako súčasť jednotky informačného výskumu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte sieť so 6 bunkami, ktorá obsahuje motto štátu, kvet, strom a vták, hlavné mesto a ďalšie veľké mestá, slávneho občana, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto pre Nevadu.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 3-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Všetkých päť buniek má dôkladné informácie o štáte. Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Tri alebo štyri bunky obsahujú informácie o stave. Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Dve alebo menej buniek obsahuje informácie o stave alebo informácie sú nepresné. Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale je ťažké ich pochopiť. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Námahe | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Navrhnite hodinu, ktorá predstaví výskumné siete spojením so záujmami študentov. Začnite živou diskusiou o jedinečných vlastnostiach Nevady a ukážte príklady kreatívnych sietí. Tento prístup vytvára nadšenie a pomáha študentom vidieť hodnotu vizuálneho usporiadania faktov.
Ukážte, ako hľadať presné, vhodné informácie pre vek a použitie tlačených a digitálnych zdrojov. Navštívte spolu dôveryhodné stránky a poukážte na stopy, ktoré ukazujú spoľahlivosť zdroja. Týmto spôsobom si študenti môžu s dôverou vyhľadávať informácie a vyhnúť sa dezinformáciám.
Učte študentov zaznamenávať kľúčové fakty jednoduchým jazykom a triediť ich podľa kategórií siete. Podporujte používanie odrážok alebo farebného kódovania pre prehľadnosť. Táto metóda udržiava výskum sústredený a zvládnuteľný pre mladých žiakov.
Požiadajte študentov, aby ilustrovali každú časť siete symbolmi alebo scénami, ktoré predstavujú ich fakty. Poskytnite ukážkové skice a umelecké potreby, aby bol proces zábavný a inkluzívny. To podnecuje zapojenie a podporuje rôzne štýly učenia.
Zorganizujte prehliadku s galériou alebo digitálnu výstavu, kde študenti predstavia svoje siete triede. Podporujte pozitívne hodnotenie a zvýraznite jedinečné objavy. Zdieľanie buduje hrdosť a posilňuje výskumné zručnosti.
Web s 6 bunkami pre Nevadou je grafický organizér so šiestimi sekciami, ktoré zvýrazňujú kľúčové fakty ako mottom štátu, kvetom, stromom a vtákom, hlavným mestom, slávnymi občanmi, dátumom vzniku štátu, prezývkou a turistickými miestami. Učitelia môžu použiť tento nástroj na vizuálne usporiadanie výskumu o Nevade, čím podporia kreativitu a kritické myslenie.
Na vyučovanie faktov o štáte Nevada navádzajte študentov, aby výskumom vyplnili webový šablón s kategóriami ako motto štátu, kvet, mestá a slávni ľudia. Povzbudzujte ich, aby pridali ilustrácie a krátke zhrnutia pre každú sekciu, čím spravia hodinu interaktívnou a zapamätateľnou pre ročníky 3–6.
Kreatívne spôsoby zahŕňajú použitie pavúčich máp alebo sietí, nechajte študentov kresliť symboly alebo scény pre každý fakt o Nevade a povzbuzujte ich, aby napísali krátke zhrnutia. Tieto grafické organizéry pomáhajú študentom logicky usporiadať a zapamätať si informácie o štáte.
Použitie pavúčej mapy je efektívne, pretože vizuálne rozkladá zložitú informáciu na zvládnuteľné sekcie, čo pomáha študentom vidieť spojitosti medzi faktami o Nevade. Podporuje porozumenie, zapamätanie a zapojenie do projektov výskumu štátu.
Profil štátu Nevada by mal obsahovať motto štátu, kvet, strom a vták, hlavné mesto a veľké mestá, slávnych občanov, dátum vzniku štátu, prezývku a zaujímavé turistické miesto.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka