Graf HROZNA Starovekej Číny

V tejto aktivite študenti rozdelia to, čo sa dozvedeli o starovekej Číne, v HROZNOVOM grafe. Existuje mnoho rôznych skratiek, ktoré môžu byť užitočné pri analýze starovekých civilizácií, a táto je veľmi rozšírená. Učitelia však môžu použiť čokoľvek, čo im vyhovuje, a môžu jednoducho meniť názvy v šablóne.

G: Geografia

1. Kde sa nachádzala staroveká Čína?
2. Aké fyzické vlastnosti mala?
3. Aká bola klíma?
4. Aké prírodné zdroje boli prítomné?
5. Ako ovplyvňuje umiestnenie alebo prostredie vývoj starovekej čínskej civilizácie? (Ako ovplyvňuje to, kde žijú, to, ako žijú?)

R: Náboženstvo

1. Aký typ náboženstva praktizovali starí Číňania?
2. Kto boli náboženskí vodcovia?
3. Kto boli ich bohovia / bohyne?
4. Ako ľudia uctievali?
5. Existovali nejaké jedinečné pohrebné praktiky alebo viery o posmrtnom živote?

Odpoveď: Úspechy

Aké boli kľúčové vynálezy alebo príspevky starej Číny v oblastiach:

1. Čl
2. Architektúra
3. Písanie
4. Zavlažovanie
5. Vynálezy

P: Politika

1. Aký typ vlády mala staroveká Čína?
2. Kto boli vodcovia?
3. Ako sa prijímali rozhodnutia?
4. Akú úlohu zohrávali ľudia vo vláde?
5. Aká bola štruktúra vlády?

E: Ekonomika

1. Aké boli prírodné zdroje starej Číny? Čo všetko vyrobili a vyrástli?
2. S kým obchodovala staroveká Čína? Aký bol ich dovoz a vývoz?
3. Aké pracovné miesta boli k dispozícii?
4. Aký typ meny existuje?

S: Spoločnosť

1. Aké boli sociálne triedy starovekej Číny?
2. Aké boli úlohy mužov, žien a detí?
3. Aké skupiny mali práva a aké mali práva?
4. Ktoré skupiny nemali práva?
5. Aký bol každodenný život ľudí?

Použitie grafu HROZNA na usporiadanie informácií o starovekých civilizáciách je užitočným nástrojom na zlepšenie študentskej analýzy charakteristík a prínosov spoločnosti. Pokračovanie a zahrnutie vizuálov pomáha študentom lepšie si zachovať detaily každej kategórie.

Pri učení sa o starovekých civilizáciách môžu študenti potrebovať učiteľov, aby im poskytli rôzne zdroje. Využívanie rôznych zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, čítania z učebníc, encyklopédií a literatúry, môže študentom pomôcť získať presný a úplný obraz o danom časovom období. Študenti môžu používať grafické organizéry na písanie poznámok o rôznych kategóriách počas učenia.

Študenti môžu spolupracovať!

Učitelia môžu chcieť, aby študenti na tejto lekcii spolupracovali, čo je možné pomocou funkcie Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je obmedzený, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby bola táto lekcia kooperatívna, učitelia musia povoliť spoluprácu na zadaní na karte „““.

Tabuľka HROZNA

Poznámka: Ďalšie aktivity využívajú mapy pavúkov na rozšírenie každej kategórie.

By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.

Do dátumu:

Cieľ: Vytvoriť graf, ktorý popisuje rôzne aspekty starovekej Číny: geografia, náboženstvo, úspechy, politika, ekonomika a sociálna štruktúra.

Pokyny pre študentov:

1. Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
2. Ku každej bunke napíšte popis vety s 1-3 vetami.
3. Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú kategóriu, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. Ak chcete nájsť obrázky, ktoré sa týkajú starovekej Číny, do vyhľadávacieho panela zadajte výraz „Čína“.
4. Uložte a odošlite svoj príbeh.

Požiadavky: Minimálne 4 - 6 buniek predstavujúcich rôzne aspekty starovekej Číny. Vhodné scény na ilustráciu každej kategórie. Popis 1-3 vety pre každú bunku, ktorý dokazuje vaše porozumenie.