https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/the-handleyids-tale-od-margaret-atwood/dystopian-elementy

Prehľad Aktivít


Dystopická literatúra je rýchlo rastúcim sub-žánrom populárnej beletrie. Autori často používajú dystopia na vyjadrenie správy o svete, v ktorom dnes žijeme. Dystopia sú extrémne chybné spoločnosti. V tomto žánri je prostredie často padnutá spoločnosť, ktorá sa zvyčajne vyskytuje po rozsiahlej vojne alebo inej hroznej udalosti, ktorá spôsobila chaos v bývalom svete. V mnohých príbehoch spôsobuje tento chaos totalitnú vládu, ktorá nadobúda absolútnu kontrolu. Nedostatky tohto druhu dystopie sa sústreďujú na útlak a obmedzenia slobody ústrednými orgánmi.

Študenti môžu sledovať prvky dystopickej spoločnosti The Handmaid's Tale, ako čítajú. Snažte študentom sledovať šesť bežných prvkov dystopie a potom tieto prvky zobrazte na storyboard spolu s podpornou cenovou ponukou.


Dystopické prvky v príbehu dievčaťa


Ľudia sú obmedzovaní od nezávislého myslenia a konania.

Príklad:
Ženy nemali v prvých dňoch režimu právo vlastniť majetok alebo zastávať prácu. Ženy boli rozdelené do rôznych tried a nemohli sa voľne pohybovať do iných krajín, rozdelili sa mnohé rodiny a nemohli sa vyhýbať povinnostiam. Všetci museli byť opatrní na to, čo povedali, pretože by sa mohli obrátiť na vlastizradu.


Vláda pod kontrolou je často represívna.

Príklad:
Vláda obmedzuje prístup k potravinám, miestnym oblastiam a cestuje s použitím žetónov potravín, vstupných kariet a kontrolných bodov. Vláda vyžaduje, aby Komunistická rodina s Handmaidmi každý mesiac dokončila obrad a aby boli zbožné odpovede poskytované ako odpoveď na každodenné rozhovory. Čierne dodávky jazdia okolo a vyzdvihujú ľudí, ktorí sú obvinení z vlastizrady. Oni visia telá na stene pre verejné zobrazenie.


Nastavenie je často futuristické, alebo vo fiktívnom vesmíre.

Príklad:
Toto nastavenie nie je futuristické až do konca románu; v čase písania tohto románu to však niekedy prebehne v 90. rokoch minulého storočia. Západná pologuľa sa zásadne zmenila; Spojené štáty americké už neexistujú, nahradené Gileadskou republikou.


Obsahuje prvky zhody alebo extrémnu rovnosť.

Príklad:
Od všetkých tried ľudí sa očakáva, že nosia rovnaké oblečenie, ktoré zodpovedá ich triede alebo povinnosti. Dievčatá nosia červené, manželky nosia práškové modré, Martha nosia matnú zelenú, Econowives nosia červené, modré a zelené pruhy a tak ďalej. Od ľudí sa očakávalo, že sa navzájom pozdravia s zbožnými slovami, ktoré predpokladali, že každý sa obrátil na túto konkrétnu sektu kresťanstva.


Vláda zobrazuje ich spoločnosť ako utópiu.

Príklad:
Gileadská republika umožňuje turistom prísť a vidieť spoločnosť ako príklad spoločnosti, ktorá robí veci správne. Keď sa japonskí turisti opýtajú Offred, ak je šťastná, očakáva sa, že áno. Horná časť Gileadu je presvedčená, že keď sa obyvateľstvo doplní a ženy už nebudú musieť pracovať tak tvrdo na všetko, potom všetci budú šťastní.


Hrdina chce obnoviť ľudí do bežného života.

Príklad:
Offred vyvíja nádej, že jej manžel, Luke, je stále nažive a že spolu dokážu jeden deň zachrániť svoju dcéru. Hračí trochu s myšlienkou Mayday Resistance, ale nakoniec sa rozhodne, že sa jej nevzdá, pretože klesá na Nicka. Robí pásky, ktoré sa neskôr stanú prepisom "Príbeh dievčaťa", možno v nádeji, že môže byť použitý pre Odpor. Chcú uniknúť v nádeji, že sa môže nakoniec vrátiť do normálneho života.



Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)



Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje šesť prvkov dystopian beletrie v príbehu The Handmaid's Tale . Zobrazte príklady každého prvku a pod každú bunku napíšte stručný popis.


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Identifikujte dystopické elementy z Príbehu dievčaťa a napíšte ich pod každý zodpovedajúci popis.
  3. Vytvorte obrázok pre príklad, ktorý predstavuje scénu, ktorá zobrazuje tento dystopian element.
  4. Napíšte popis každého príkladu.

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 11-12

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Prvky Dystopie


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Dystopické Prvky
Keď čítame a diskutujeme, identifikujeme a sledujeme šesť spoločných dystopian elementov, ktoré sa objavujú v celom príbehu. Vytvorte scénu pre každý prvok, ktorý zvýrazňuje, ako sa používa počas celej práce. Pridajte krátku citáciu alebo popis pod každú scénu, ktorá zvýrazňuje dôležitú časť zobrazovaného prvku. Uistite sa, že umenie vo vašich scénach je historicky a fakticky presné na príbeh. Vaše scény musia byť čisté, pútavé a odrážajú kreativitu a starostlivosť. Prosím, napíšte svoje písanie a premyslite si myšlienky.
Zbehlý
33 Points
Rozvíjajúcich
25 Points
Začiatok
17 Points
Dystopické Prvky
Šesť spoločných prvkov dystopickej literatúry je správne identifikovaných a vykreslených z príbehu. Citácie a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext scény a sú presné a vhodné pre prvok, ktorý je zobrazený.
4-5 dystopian literárne prvky sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo niektoré prvky nemusia byť správne identifikované. Citácie a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext, ale môžu byť minimálne a väčšinou sú presné pre zobrazený prvok.
1-3 prvky dystopian literatúry sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina prvkov sú nepresne zobrazené. Citácie a / alebo vysvetlenia sú príliš minimálne alebo úplne chýbajú.
Umelecké Zobrazenia
Umenie vybrané na zobrazenie scén sú presné pre prácu literatúry. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne.
Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania.
Umenie vybrané na zobrazenie scén je nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu vytvárať nejasnosti alebo môžu byť príliš obmedzené.
Anglické Dohovory
Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb.
Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.
Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry.


Viac Storyboard That Aktivity

Príbeh Dievčat




*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/the-handleyids-tale-od-margaret-atwood/dystopian-elementy
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.