„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Téma je ústredná myšlienka, predmet alebo správa v príbehu. Mnohé príbehy majú viac ako jednu dôležitú tému. V rámci tejto aktivity študenti určia a znázornia dve z tém v knihe Welcome to Nowhere . Učitelia môžu požiadať študentov, aby identifikovali a ilustrovali dve témy alebo určili jednu tému a ilustrovali jej dva príklady.
Jednou z hlavných tém knihy je rodina. Okolnosti okolo Omarovej rodiny sú hrozné, ale zostávajú pri sebe, držia sa jeden druhého a chránia sa, keď sú v nebezpečenstve.
Tento historický fiktívny román zobrazuje realitu životných podmienok počas vojny. Civilisti sú ovplyvnení všetkými aspektmi vojny a mnohí sú nútení utiecť, aby zachránili svoje životy a životy svojich blízkych.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v Welcome to Nowhere . Ilustrujte príklady každej témy a napíšte krátky popis pod každú bunku.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Motívy | Všetky témy sú správne identifikované ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Nie sú správne identifikované žiadne témy. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá určeným témam. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie s témami a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť témy, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky storyboardu nepomáhajú pri pochopení tém. |
Téma je ústredná myšlienka, predmet alebo správa v príbehu. Mnohé príbehy majú viac ako jednu dôležitú tému. V rámci tejto aktivity študenti určia a znázornia dve z tém v knihe Welcome to Nowhere . Učitelia môžu požiadať študentov, aby identifikovali a ilustrovali dve témy alebo určili jednu tému a ilustrovali jej dva príklady.
Jednou z hlavných tém knihy je rodina. Okolnosti okolo Omarovej rodiny sú hrozné, ale zostávajú pri sebe, držia sa jeden druhého a chránia sa, keď sú v nebezpečenstve.
Tento historický fiktívny román zobrazuje realitu životných podmienok počas vojny. Civilisti sú ovplyvnení všetkými aspektmi vojny a mnohí sú nútení utiecť, aby zachránili svoje životy a životy svojich blízkych.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v Welcome to Nowhere . Ilustrujte príklady každej témy a napíšte krátky popis pod každú bunku.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Motívy | Všetky témy sú správne identifikované ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Nie sú správne identifikované žiadne témy. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá určeným témam. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie s témami a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť témy, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky storyboardu nepomáhajú pri pochopení tém. |
Zorganizujte študentov do malých, rôznorodých skupín na vytvorenie literárnych kruhov. Toto vytvára podporujúci priestor pre zdieľanie nápadov a perspektív.
Rozdeľte špecifické úlohy—napríklad Sledovateľ Tém, Spojovateľ alebo Ilustrátor—každému členovi skupiny. Tieto úlohy pomáhajú študentom sústrediť sa na rôzne spôsoby, akými sa témy objavujú v príbehu.
Podnietite študentov, aby hľadali citácie, udalosti alebo činy postáv, ktoré odhaľujú témy príbehu. Podpora zberu dôkazov rozvíja analytické schopnosti.
Požiadajte každú skupinu, aby predstavila svoje objavy tém a ilustrácie triede. Táto prax podporuje sebavedomie a hlbšie porozumenie, keď sa študenti učia od spolužiakov.
Podporujte študentov, aby diskutovali o tom, ako ich vlastné pozadia alebo skúsenosti ovplyvňujú ich spôsob porozumenia témam knihy. Táto reflexia podporuje empatiu a kritické myslenie.
Vitajte v Nikde skúma centrálne témy ako rodina — ukazujúc, ako si členovia navzájom pomáhajú a chránia sa — a vojna, ktorá zdôrazňuje jej dopad na civilistov a ich potrebu utiecť pre bezpečím.
Študenti môžu identifikovať témy hľadaním opakujúcich sa myšlienok, odkazov alebo bojov v príbehu, ako je jednota rodiny alebo účinky vojny, a nachádzaním podporných udalostí alebo činov postáv, ktoré tieto témy odrážajú.
Príkladom je, ako Omarova rodina drží pohromade počas nebezpečných časov, podporujúc a chrániac sa navzájom aj pri ťažkostiach spôsobených vojnou.
Na vytvorenie storyboardu vyberte kľúčové témy, zobraziť scény z knihy, ktoré predstavujú každú tému, a napíšte kratký popis pre každý ilustratívny príklad pod každou bunkou.
Pochopenie tém pomáha študentom prepojiť sa s hlbšími správami príbehu a rozvíjať kritické myslenie analýzou toho, ako skúsenosti postáv súvisia s univerzálnymi myšlienkami, ako je rodina a prežitie počas konfliktu.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka