„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Pri zavádzaní novej historickej jednotky, najmä tých, ktoré sa točia okolo vlády a volieb, je pre študentov užitočné zoznámiť sa s terminológiou na začiatku hodiny. To môže zahŕňať aj kroky procesu alebo špecifické vyjadrenie, ktoré sa objaví viackrát.
Aby študenti lepšie porozumeli terminológii použitej pri popisovaní a vysvetľovaní vlády a volebného procesu, nechajú študentov vytvoriť mapu spider celého procesu. Po identifikácii a definovaní kľúčových pojmov budú študenti schopní lepšie vysvetliť a prepojiť pojmy s historickým kontextom volieb v roku 1800. Študenti budú môcť túto terminológiu aplikovať aj na budúce hodiny, ktoré majú politické zložky.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby vybrali päť ďalších pojmov súvisiacich s politickým procesom a vytvorili samostatnú mapu pavúkov. Tým sa rozšíri slovná zásoba študentov a ich porozumenie politickej terminológii. Okrem toho posilní ich chápanie politického procesu v historickom kontexte.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú terminológiu pre voľby v roku 1800 a volebný proces.
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Definícia je správna. | Definícia je čiastočne správna. | Definícia je nesprávna. |
| Vizualizácie | Bunky storyboardu jasne ilustrujú význam slov v slovnej zásobe. | Bunky storyboardu súvisia s významom slov v slovnej zásobe, ale je ťažké im porozumieť. | Bunky storyboardu jasne nesúvisia s významom slov v slovnej zásobe. |
Pri zavádzaní novej historickej jednotky, najmä tých, ktoré sa točia okolo vlády a volieb, je pre študentov užitočné zoznámiť sa s terminológiou na začiatku hodiny. To môže zahŕňať aj kroky procesu alebo špecifické vyjadrenie, ktoré sa objaví viackrát.
Aby študenti lepšie porozumeli terminológii použitej pri popisovaní a vysvetľovaní vlády a volebného procesu, nechajú študentov vytvoriť mapu spider celého procesu. Po identifikácii a definovaní kľúčových pojmov budú študenti schopní lepšie vysvetliť a prepojiť pojmy s historickým kontextom volieb v roku 1800. Študenti budú môcť túto terminológiu aplikovať aj na budúce hodiny, ktoré majú politické zložky.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby vybrali päť ďalších pojmov súvisiacich s politickým procesom a vytvorili samostatnú mapu pavúkov. Tým sa rozšíri slovná zásoba študentov a ich porozumenie politickej terminológii. Okrem toho posilní ich chápanie politického procesu v historickom kontexte.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú terminológiu pre voľby v roku 1800 a volebný proces.
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina
Typ Aktivity: Spider Mapy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Definícia je správna. | Definícia je čiastočne správna. | Definícia je nesprávna. |
| Vizualizácie | Bunky storyboardu jasne ilustrujú význam slov v slovnej zásobe. | Bunky storyboardu súvisia s významom slov v slovnej zásobe, ale je ťažké im porozumieť. | Bunky storyboardu jasne nesúvisia s významom slov v slovnej zásobe. |
Pridajte energiu a aktívne učenie do vašej triedy pomocou hier ako je bingo s slovnou zásobou, pantomíma alebo spájanie kariet s volebnými výrazmi. Tieto aktivity pomáhajú študentom zapamätať si a používať kľúčové termíny v kontexte, čím sa učenie stáva zapamätateľným a zábavným.
Určite každému študentovi špecifický volebný termín na výskum a vysvetlenie v ich malej skupine. To podporuje spoluprácu a zabezpečuje, že každý študent sa stane expertom na aspoň jeden kľúčový koncept, čím prehlbuje svoje porozumenie prostredníctvom učenia od rovesníkov.
Používajte plagáty, ukotvovacie diagramy alebo digitálne snímky na vizuálne zobrazenie volebných výrazov a definícií vo vašej triede. Denné pozorovanie týchto slov pomáha študentom s zapamätávaním a poskytuje rýchly odkaz počas aktivít a diskusií.
Prepojte každý volebný výraz s aktuálnymi alebo historickými udalosťami, ako sú nedávne voľby alebo známe vládne rozhodnutia. Tým sa vytvára relevancia a pomáha študentom vidieť dôležitosť slovnej zásoby mimo triedu.
Využívajte koncové lístky, mini-testy alebo ústne Q&A na konci hodín na zistenie, ako dobre študenti pochopili termíny. Tieto formativne hodnotenia vás vedú k plánovaniu revízií alebo rozšírení aktivít podľa potreby.
Kľúčové pojmy vo volebnom procese zahŕňajú Politickú stranu, Voliteľskú kolegium, Federálne vs štátne, Poslancovú snemovňu, Inkasanta a Volebný hlas. Pochopenie týchto pojmov pomáha študentom lepšie pochopiť, ako fungujú voľby v USA.
Učitelia môžu použiť pavúčie mapy alebo vizuálnych organizátorov na pomoc študentom definovať a spojiť volebné pojmy. Zobrazenie a popisovanie týchto pojmov zvyšuje pochopenie a zapamätanie.
Najlepším spôsobom je prideliť študentom vytvorenie storyboardov s definíciami, zhrnutiami a ilustráciami pre každý kľúčový pojem súvisiaci s voľbou 1800 a volebným procesom.
Pochopenie volebných terminológií pomáha študentom spojiť historické udalosti s vládnymi procesmi, čo uľahčuje analyzovať minulé voľby a uplatňovať poznatky v budúcich politických témach.
Aktivita s pavúčou mapou zahŕňa vizuálne organizovanie kľúčových politických pojmov ich definovaním a ilustrovaním, čo prehlbuje porozumenie a podporuje rozvoj slovnej zásoby v sociálnych vedách.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka