Untitled Storyboard
Text z Príbehu
- Šmykľavka: 1
- claro que si profe
- los veo en el salón de clases
- ¡Buenos días jovenes!¿ya listos para la clase de hoy?
- sí
- Por supuesto
- Šmykľavka: 2
- mi nombre es Andrea, vivo en Toluca.
- Buenos días, me presento: soy el profesor Román, mucho gusto.
- bien, mucho gusto
- Podrían decirme su nombre y donde viven. ¿por favor?
- Yo soy Álvaro, vengo de la CDMX. mucho gusto profesor.
- comenzamos
- yo falto, me llamo Josselyn y vivó en Cuautitlán.
- quien falta jóvenes
- Me da mucho gusto tenerlos en esta clase, espero que todo lo que veamos sea de utilidad en su licenciatura.
- Mi nombre es Ramón, mucho gusto profesor.
- Šmykľavka: 3
- En su obra Nisbet (1966), destaca la importancia de la comunidad como una unidad social fundamental que influye en la identidad, el comportamiento y la unidad de las personas.
- Otro modelo teórico es el de Sarason (1974), mismo que habla del sentido de pertenencia de un grupo o comunidad, resolución de conflictos de manera satisfactoria así como sentirse aceptado y valorado dentro de un grupo.
- ¿Andrea que sabes de Coleman?
- Su teoría se basaba en el sentido de relación y cooperación entre los miembros de cosas en común como la propiedad, ideas, creencias, normas y valores. UVEG (s.f.)
- ¿Josselyn, me puedes ayudar con el siguiente modelo por favor?
- Claro que si profesor, Senett (1971), su aspecto principal de este modelo es enfocado en las comunidades de supervivencia las cuales son grupos sociales formados para enfrentar situaciones difíciles con necesidad urgente de apoyo mutuo para sobrevivir a circunstancias adversas.
- gracias compañeros, continuamos con Tonnies (1979) quien decía que la comunidad connota vínculos personales naturales y afectivos, motivacionales morales, altruistas y cooperativas, cohesionada por el afecto, la simpatía y la voluntad de compartir.
- Por otro lado, tenemos el modelo Hellen, Price, Reinharz, Riger, Wandersman y D´Aunno, ¿qué sabes de eso Álvaro?
- ¡Correcto Ramón!
- ¡Correcto Álvaro!
- Profesor...también hablo sobre la asociación relacionado con la vida urbana, vida nacional y vida cosmopolita, representa la individualidad, la legalidad, competencia y las normas. UVEG (s.f.)
- Yo investigue que este modelo define la comunidad como un lugar geográfico concreto o un espacio no territorial basado en una red de relaciones que proporciona amistad y apoyo tangible.
- Šmykľavka: 4
- Yo quiero participar profe con el siguiente modelo. El modelo centrado en 4 factores por Blanco (1988), el cual nos habla del factor ecológico, que significa la concentración de individuos en un espacio determinado. Factor macrosocial, que es la estructura y organización social. Elemento microsocial, relación entre grupos y personas. Factor psicológico, referente al sentido de pertenencia. UVEG (s.f.)
- Yo profesor. Este modelo se refiere al sentimiento de pertenencia dentro de la comunidad, implica la capacidad de los miembros para influir en la comunidad y, a su vez, ser influenciado por ella. La satisfacción de necesidades y la conexión emocional compartida.
- Ahora bien, quien quiere participar y decirme lo que sabe del modelo teórico de McMillan (1986)
- Continuamos, también podemos encontrar el modelo de noción de comunidad primaria de Cox (1989), el cual nos habla de la sociedad como agente socializador donde los miembros comparten valores, ideas, historias y símbolos en común. UVEG (s.f.)
- Claro que si Álvaro, con mucho gusto. Decía que la comunidad poseía características propias, identificación del individuo con el grupo , conocimiento mutuo de sus miembros , solidaridad y la toma de conciencia.
- Profesor, a mi me interesa saber que decía Gurrutxaga, ¿me podría explicar por favor?
- Šmykľavka: 5
- Vamos por el último modelo . Fisher, Sonn Bishop (2002), hablan sobre el sentido psicológico de la comunidad, desde la familia hasta el barrio o comunidad, explorando sus dimensiones, mediciones y relevancia en diferentes contextos.
- Espero que esten entendiendo la información alumnos, cualquier cosa me dicen. Continuamos con los modelos explicativos. ¿Alguien sabe a que se refiere el modelo de los efectos protectores del estrés o modelo buffer?
- yo profesor, este modelo plantea que el apoyo social tiene efectos positivos en la salud solo en condiciones de estrés. El apoyo social actúa como una variable mediadora, a falta de apoyo social el estrés generaría la aparición de problemas.
- los exponentes de este modelo son Cassel y Cobb, quienes explican el efecto positivo en la salud.
- Por otro lado, el modelo de efectos principales hace referencia a los beneficios que aporta a una persona el apoyo social, independientemente del nivel de estrés que este manejando.
- Por ultimo pero no menos importante, encontraremos los grupos de apoyo mutua, suelen ser utilizados por temas de salud en la mayoría de los casos, seguido por crianza, duelo y adicciones.
- es correcto Andrea.
- profesor es verdad que existe evidencia de los beneficios en los grupos de ayuda, sin emabrgo, no se puede decir que es en todos los casos.
- Šmykľavka: 6
- Así es compañero, y es importante recordar que no necesitan de profesionales o algún líder o estructura para llevar acabo dicha interacción.
- Estos grupos surgen de la ayuda mutua y cooperación, reflejando la necesidad de crear vínculos sociales, que permitan enfrentar problemas, amenazas o dificultades. UVEG (s.f.)
- Profesor, yo leí que son grupos donde las personas con experiencias previas similares se reúnen para darse apoyo mutuo, buscando soluciones o estrategias que le permitan afrontar ciertas situaciones que se encuentran viviendo.
- Es un gusto compartir esta información con ustedes estudiantes, cualquier cosa estoy pendiente. Nos vemos mañana, que pasen un bonito día.
- Gracias profe., que tenga un buen día.
- Buen día profesor.
- Hasta mañana profesor.
- Hasta mañana maestro, Buen día.
Bolo vytvorených viac ako 30 miliónov storyboardov
Na Vyskúšanie nie je Potrebné Žiadne Sťahovanie, Žiadna Kreditná Karta a Žiadne Prihlásenie!
