Zaregistrovať sa ako učiteľ
Modul 2.2
Text z Príbehu
- Jurnal Refleksi Modul 2.2Pembelajaran Sosial dan Emosional
- SMAN 4 Denpasar
- Kepala Sekolah
- Facts (Peristiwa)
- Feelings (Perasaan)
- Dewa Made Yuda Andika, S. Pd., M. PdCGP Rekognisi
- Findings (Pembelajaran)
- Kegiatan dimulai dengan memfasilitasi CGP kelas 15 16 Bojonegoro sesuai dengan alur M-E-R-D-E-K-A melalui LMS (alur M-E-D-K-A) maupun video konferensi (alur R-E). Selain itu ada perteman tatap maya bersama fasilitator pendamping dan CGP Rekognisi lainnya untuk membahas kegiatan PGP Rekognisi. Kegiatan berjalan lancar walaupun membutuhkan waktu, tenaga dan pikiran ekstra untuk 2 kelas.
- Future (Penerapan)
- Jujur, saya merasa kegiatan ini berjalan dengan cukup padat apalagi selain menjadi fasilitator untuk 2 kelas, saya juga mengikuti kegiatan PGP Rekognisi sebagai peserta. Hal ini terkadang membuat saya lelah namun menjadi bersemangat ketika melihat semangat dari CGP yang selalu aktif di setiap pertemuan tatap maya. Saya juga senang karena mendapat ilmu yang dapat saya terapkan di kelas.
- Terima Kasih
- Well-being ekosistem sekolah diwujudkan dengan kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab (5 KSE). Hal itu perlu didasari oleh perhatian secara sengaja/sadar pada kondisi saat sekarang (mindfulness). Salah satu praktik mindfulness adalah dengan teknik Stop, Take a breath, Observe Proceed (STOP).
- Saya akan melakukan praktik mindfulness dan mencoba mengimplementasikan PSE melalui pengajaran eksplisit, integrasi dalam praktek mengajar guru dan kurikulum akademik, penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah, serta penguatan KSE pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) di sekolah. Tentunya diawali dengan koordinasi bersama Kepala Sekolah.
- Fasilitator Pemandu: Rini Nuraeni, M. Si
Vytvorených viac ako 40 miliónov storyboardov
Na Vyskúšanie nie je Potrebné Žiadne Sťahovanie, Žiadna Kreditná Karta a Žiadne Prihlásenie!
