UBD-forståelse ved design-lektionsplan og eksempel Trin 1: Identificer ønskede resultater eller resultater
Text z Príbehu
Šmykľavka: 1
Værksted: At skrive et smart mål!
Šmykľavka: 2
Hvis jeg forventer, at mine studerende skal lære X, skal de først kende A, B, C og D!
Šmykľavka: 4
Dagens gør nu: Kan du finde ud af _____?
I slutningen af min enhed skulle mine studerende være i stand til ______. De bør også kende forskellen mellem _____ _____. Endelig skulle de mestre _____.
Šmykľavka: 0
Mine studerende kender _____ og jeg ved, at de forstår det, fordi de vil være i stand til _____.
Hvad ville ____ være uden _____? Hvordan kan du gøre _____ med _____? Hvordan kan vi være _____?
Studerende skal kunne gøre A, B, C og D og bevise, at de kan gøre X ved at vise mig, at de kan __________________.
Vytvorených viac ako 40 miliónov storyboardov
Na Vyskúšanie nie je Potrebné Žiadne Sťahovanie, Žiadna Kreditná Karta a Žiadne Prihlásenie!