La clase de los sentidos

Šmykľavka: 1
Introducción
buenos días, chicos hoy tendremos una clase de sentidos
La profesora Ana tiene preparada y estructurada una clase sobre los sentidos.
Šmykľavka: 2
Inicio de clase
Hoy trabajaremos los cinco sentidos, pero debo asegurarme de que todos participen, especialmente Samuel.
¡Qué divertido!
¡Sí profe!
Samuel es un niño con discapacidad auditiva recién integrado al grupo.
Šmykľavka: 3
Dificultad observada
Debo adaptar esto para que él también disfrute la actividad.
¿?
Samuel queda perdido al ver que sus compañeros están motivados y entusiasmados por iniciar una actividad de la cual el no entiende.
Šmykľavka: 4
Solución creativa
bueno ahora ubicaremos las características de cada objeto
¡Sí profe!
Profe Ana adapta el material y la clase y logra la participación plena de Samuel.
Šmykľavka: 5
Reflexión docente
La inclusión no es solo integrar... es garantizar que cada niño viva y sienta el aprendizaje.
como actuó la profesora Ana podemos ver una práctica pedagógica que refleja empatía, adaptación y ética profesional.
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Contraste ético (flashback)
¿Adaptaciones? No tengo tiempo para eso.
Que se adapte él.
Conductas como esta reflejan una falta de compromiso ético y vocación docente.

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