Zaregistrovať sa ako učiteľ
Stigen for Slutning Eksemplene
Storyboard Popis
Stigen for Slutning Eksemplene
Text z Príbehu
- Šmykľavka: 1
- FAKTA / DATA / OBSERVERBARE HENDELSER
- Judy presenterer ideer til en liten gruppe av hennes kolleger.
- Šmykľavka: 2
- FAKTA / DATA / OBSERVERBARE HENDELSER
- Judy presenterer ideer til en liten gruppe av hennes kolleger.
- Šmykľavka: 3
- FAKTA / DATA / OBSERVERBARE HENDELSER
- Judy presenterer ideer til en liten gruppe av hennes kolleger.
- Šmykľavka: 4
- UTVALG AV FAKTA
- George ser på sin telefon under Judy presentasjon.
- Šmykľavka: 5
- UTVALG AV FAKTA
- Bill har krysset armene og lukket øynene under Judy presentasjon.
- Šmykľavka: 6
- UTVALG AV FAKTA
- Lisa er skrape hodet under Judy presentasjon.
- Šmykľavka: 7
- BETYDNINGENE AV UTVALGTE DATA
- George oppmerksomhet er på sin telefon.
- Šmykľavka: 8
- BETYDNINGENE AV UTVALGTE DATA
- Bill har antatt en antagonistisk holdning.
- Šmykľavka: 9
- BETYDNINGENE AV UTVALGTE DATA
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
- ?
- Lisa er forvirret.
- Šmykľavka: 10
- ANTAGELSER SOM ER GJORT / SLUTNINGER TREKKES
- George er ikke betaler oppmerksomhet til Judy. Han mener det hun har å si er ikke viktig.
- Šmykľavka: 11
- ANTAGELSER SOM ER GJORT / SLUTNINGER TREKKES
- Bill ønsker ikke å høre på Judy. Han mener Judy presentasjon er bortkastet tid.
- Šmykľavka: 12
- ANTAGELSER SOM ER GJORT / SLUTNINGER TREKKES
- Lisa følger ikke logikken i presentasjonen. Lisa må ikke være veldig smart.
- Šmykľavka: 13
- TILTAK BASERT PÅ DISSE FORUTSETNINGENE
- Senere bestemmer Judy å ignorere George når han snakker.
- Šmykľavka: 14
- TILTAK BASERT PÅ DISSE FORUTSETNINGENE
- Senere, Judy aggressivt forsvarer hennes idé til Bill.
- Šmykľavka: 15
- TILTAK BASERT PÅ DISSE FORUTSETNINGENE
- Presentasjon Oppsummering
- Hei Lisa, la meg dumme ting ned for deg å forstå ...
- Senere sender Judy Lisa en litt nedlatende epost forklarer sin presentasjon.
Vytvorených viac ako 40 miliónov storyboardov
Na Vyskúšanie nie je Potrebné Žiadne Sťahovanie, Žiadna Kreditná Karta a Žiadne Prihlásenie!
