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  • Hola chicos el día de hoy no pudo asistir su maestra, por lo que yo impartiré su clase
  • Ya ni modos 
  • ¡Ya nos íbamos a jugar!
  • ¡¡Ay Nooo!!
  • Podemos jugar y aprender al mismo tiempo.
  • He traído unas tarjetas para hacer una serie de preguntas, ustedes se dividirán en equipos y se pondrán de acuerdo para elegir la respuesta correcta.
  • Esta fue la primera vez que la estudiante que realizaba su servicio social tuvo la oportunidad de impartir una clase. Pensaba que los estudiantes tendrían la mejor disposición, sin embargo..
  • ¡Mejor llévanos a las canchas!
  • No es justo, los demás ya se fueron a las canchas
  • ¡¡Yo no quiero trabajar en equipo!!
  • Los estudiantes se negaron a que la practicante les impartiera la clase, ya que pensaban que sería hora libre y se querían ir a jugar
  • Chicos para eso tienen receso..
  • Los otros del servicio siempre nos llevan a jugar
  • Tú no eres la maestra, solo es tu servicio 
  • La joven tenía la mejor disposición e inclusive había planeado una actividad para impartir una clase dinámica. No quería hacer lo mismo que sus compañeros de servicio, los cuales usualmente echaban relajo con los estudiantes. 
  • Pensé que mi estrategia era buena
  • ¿Quién va por la pelota?
  • A pesar de que la joven les había explicado que sería una clase dinámica, los estudiantes seguían discutiendo e inclusive algunos se encontraban centrados en sus teléfonos y otros platicando. 
  • Al identificar que los estudiantes seguirían discutiendo, la practicante molesta alzo la voz, para tratar de apaciguar el ambiente, sin embargo, siguió recibiendo respuestas negativas. 
  • Al final se realizó un acuerdo con el grupo, se decidió disminuir la cantidad de actividad, por lo que se utilizó un módulo para la actividad y otro modulo para salir a las canchas. La practicante termino un poco desilusionada por la falta de interés de los alumnos, pero identifico que el grupo no le brindo la importancia merecida por ser estudiante.
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