¡Todo marcha sobre ruedas!

¡Todo marcha sobre ruedas!

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  • No, me voy a la biblioteca que tengo mucho que estudiar
  • Gracias profe, buenos días a todos.
  • Chicos tenemos un compañero nuevo en clase, se llama Saúl”. “Bienvenido Saúl
  • ¿Vamos al patio a jugar con los demás? Hoy toca partido de baloncesto.
  • 1 semana después...
  • Se ha ido a la biblioteca
  • Marta, ¿dónde está el chico nuevo?
  • Seguro que cuando venga jugará en el partido de baloncesto con nosotros
  • Mejor porque no va a poder jugar a nada con nosotros.
  • Quizás otro día
  • No importa profe, iré yo solo.
  • Hola Saúl, vamos a ir al parque a jugar con el resto de compañeros, ¿te quieres venir?
  • Saúl ya conoce el centro y Marta ya no le acompaña. No quería salir al patio con sus compañeros, ni ir al parque a jugar. Pasa el rato en la biblioteca él solo
  • Yo le acompañaré los primeros días.
  • Antes del accidente, jugaba al baloncesto pero ahora no se ve capaz.
  • Yo le acompañaré los primeros días.
  • Ojalá poder andar para jugar con mis compañeros al baloncesto, como hacía antes.
  • Saúl es un niño de 8 años que debido a un accidente de tráfico perdió la movilidad del tren inferior de su cuerpo. Tras lo sucedido decidió comenzar el curso en un nuevo centro.
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