Escena institucional

Escena institucional

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  • Pensando intervenciones
  • Demanda
  • Organización
  • Mediante la información obtenida en ambas reuniones, el EOE piensa una intervención que articule familia, institución y trabajo en red con la sociedad de fomento del barrio.
  • Intervención para niños
  • Las docentes más preocupadas frente a esta demanda son las del primer ciclo, correspondientes a primer, segundo y tercer año.
  • Prevención
  • Frente a lo observado y a las demandas de los docentes, el equipo de orientación escolar, decide hacer dos reuniones. La primera con las docentes del primer ciclo y la segunda con los padres.
  • Alguna de las causas
  • Talleres:Los martes: Se asignarán estudiantes de computación para explicar cómo utilizar las aplicaciones y cómo saber si es una fuente confiable al realizar búsqueda de información.Los jueves: en el mismo horario que los padres, los niños asistirán a clases de apoyo escolar con voluntarios que estudien profesorados relacionados con alfabetización.
  • La intervención no será solo pensada para los padres de primer ciclo, sino que, también se intentará trabajar con el jardín que articula con la escuela, para los padres de la última sala.
  • Frente a la posición de escucha de los agentes de la institución, muchos padres comentaron las dificultes que tenían para acceder a la plataforma por no saber utilizarla. Otra de las problemáticas se debía que, algunos de los padres no estaban alfabetizados por lo cual no tenían posibilidad de ayudar a sus hijos en este proceso.
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