Universidad mariana- Daniel Insuasty

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  • Contexto
  • El campus de la Universidad Mariana, se prepara para iniciar un nuevo semestre 
  • Preinstrucción
  • Creo que tengo todo listo: separé mis equipos, tengo mi clase preparada y llevo mi material para sus dinámicas. 
  • Tiempo de iniciar la clase
  • Preinstrucción
  • Bueno muchachos, ya hemos dado la bienvenida. Ahora les presento la agenda del día, cómo saben en nuestra plataforma está el material soporte de la clase de hoy
  • 
  • Expectativas 
  • Profe, cómo  podemos usar el tema de la página 2? 
  • El docente debe preparar su curriculum y definir los objetivos de cada clase, acompañandolos de las herramientas necesarias para facilitar el aprendizaje 
  • Coinstrucción
  • Objetivos de la clase de hoy Agenda 1. Cómo creamos valor en nuestros productos? 
  • El docente del Siglo XXI hace uso de herramientas tecnológicas y conoce que su funcion es acompañar la asimilación del conocimiento hoy en día ilimitado en la internet 
  • Posintruccipon 
  • Ahora despues de realizar la dinámica, resumamos lo aprendido y las competencias que hemos logrado con éstos ejercicios. 
  • Resumen y competencias logradas 
  • Profe, el caso que nos presentó es muy parecido a lo que maneja mi mamá en su empresa todos los días. 
  • Los estudiantes siempre tienen altas expectativas, el docente debe permitir que el estudiante pueda conocer con anterioridas los temas para profundizar en clase y facilitar la asimilación del conocimiento
  • Si profe, las lecturas fueron muy interesantes. Me gustaría me ayude a profundizar el tema de la página 3
  • El docente puede usar herramientas tecnológica ó usar su experiencia para validar la teoria explicada. además debe brindar tacticas de uso práctico para asegurar el conocimiento leido y explicado. 
  • Así es muchachos, tenemos un caso práctico del tema. Cuando yo trabajaba con la empresa XZA , el equipo de mercadeo se reunía constantemente para evaluar el valor generado por nuestro producto. 
  • Cómo táctica final, el docente debe asegurarse que lo explicado ha sido comprendido. El uso de resumenes y de confirmación de lo explicado, le permite al estudiante recordar lo explicado y quedarse con el conocimiento para ser usado una vez acabada la clase . 
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