HISTORIA DEL CURRICULO E INNOVACIÓN
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- Origen en Grecia y Roma Medioevo el tribium Cuadrivium Patlón (427-346 a.C) Educación como parte de un tema filosófico
- Teorías que hacen una opción normativa para la enseñanza Eisner (197)Vallance (1974)
- 1920-1950 Modelos de planificación racional. Bobbit y Tyler
- Teorías que plantean sólo la explicación investigación del curriculum Walker (1978)
- Concepto de Curriculo inicia en 1633 en Universidad de Glasgow. (1960-1975) Proyectos curriculares. Enfoque practico y de proceso. Schwab y Stenhouse Schwab 1969: Campo curricular estaba moribundo.
- Teorías que plantean un procedimiento técnico científicamente fundamentado Tyler (1973), Taba (1974), Kliebard (1978), Gagné (1980)
- Siglo XX: Apple, Young y Girourx, Franklin: Curriculo producto del desarrollo de las sociedades industriales
- Teorías que expresan una versión crítica del curriculum Grumet (1981) Pinar (1983)
- 1975-1990: Reconceptualización y teoría crítica. Pinar y Apple
- El lenguaje práctico como forma e tratar el curriculum Schwab (1978)
- 1990 hasta la actualidad: Teorias post criticasPost modernismo, Estudios culturales, Identidad, Género, Postestructuralistmo Tomaz Tadeu e Silva y Gimeno Sacristán
- Teorías que entienden la practica del curriculum como un proceso e investigación Stenhouse (1983) Elliot (1903)
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