Bethlemitas en la filosofía y la ciencia - (Desarrollo P. y Matemática)
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- Ahora que dice constelaciones, acabo de recordar que ayer vi una constelación, que no había visto antes.
- Si, maestra, la espero en la noche en el museo de Alejandría.
- Maestra, ¿Qué está leyendo?
- Estoy leyendo sobre las constelaciones.
- ¿Una nueva constelación?, mmm, ¿me la puedes mostrar?
- ¡Esta será mi oportunidad de cartografiar una nueva constelación!
- Necesito cartografiar la constelación, tiene una forma singular. Parece una intersección recta parábola.
- Allí está la constelación.
- Creo que en el Almagesto de Ptolomeo, habían 2 ecuaciones sobre una constelación que no tenía nombre.
- ¡Quizás podrían ser de esta constelación!
- Entonces resolvamos las ecuaciones.
- Por suerte traje ese libro. Indícame la página.
- Veamos, dice que la primera ecuación es: y = -x2 + 2x y la segunda es: y = x-2.
- ¡Aquí está!
- ¿Son mi hija y Sinesio?, ¿Qué están haciendo?
- Si, ¡Son esas!
- Nos salió que la función lineal es independiente y su monotonía es: Creciente ]-ထ;ထ+[. La función cuadrática también es independiente, y su monotonía es: Creciente ]ထ¯;1] U [ 1;ထ¯[ Decreciente.
- A mi me salió que la ecuación de intersección es: x2-x-2=0, y que los puntos de corte son: (2;0) y (-1;-3).
- Minutos después
- Con estos datos ahora podré cartografiar la constelación, ¡te lo agradezco Sinesio!
- No hay de qué, maestra.
- ¡Gracias, padre!
- ¡Gracias, señor Teón!
- Los he estado escuchando, y no me queda duda que algún día, tú, Sinesio, serás un gran obispo, y tú, hija mía, serás un gran astrónoma.
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