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Aprender con Tecnología
Updated: 6/25/2020
Aprender con Tecnología
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Storyboard Description

Las Instituciones de Educativas cada día van avanzando hacia la integración de nuevas tecnologías en los procesos de aprendizajes. Las tecnologías pueden propiciar la construcción de conocimientos, la facilitación de los aprendizajes y la transferencia de nuevas tecnologías. Así mismo, el empleo de las tecnologías de la información y comunicación ayudan a la transformación metodológica de los procesos de formación. Las TIC están impulsando un nuevo escenario en la profesionalización del profesorado, en concreto, la competencia tecnológica es significativa para desenvolverse en la sociedad actual y futura.

Storyboard Text

  • Las Instituciones de Educativas cada día van avanzando hacia la integración de nuevas tecnologías en los procesos de aprendizajes. Las tecnologías pueden propiciar la construcción de conocimientos, la facilitación de los aprendizajes y la transferencia de nuevas tecnologías.
  • Educación
  • Las TIC están impulsando un nuevo escenario en la profesionalización del profesorado, en concreto, la competencia tecnológica es significativa para desenvolverse en la sociedad actual y futura.
  • Las tecnologías de la información y comunicación han permitido el desarrollo sustancial en los procesos educativos, en este sentido, la formación en tecnología educativa contribuye a generar competencias a los maestros de educación primaria para que ayuden con la transformación metodológica de los procesos educativos.
  • TIC
  • Además, las competencias tecnológicas favorecen el conocimiento didáctico, el conocimiento pedagógico y el conocimiento tecnológico del maestro.
  • Sin embargo, para ejercer la función de maestros deeducación primaria es necesario una relación entre la teoría y la práctica enambientes tecnológicos, por ello, es necesario profundizar en las competenciasblandas, que están relacionados con la personalidad y naturaleza de losestudiantes tales como: capacidad de liderazgo, relaciones interpersonales yactitud positiva.
  • Finalmente, los maestros con competencias tecnológicas tienen que estar preparados para coadyuvar a la construcción de materiales didácticos y pedagógicos mediados por las tecnologías
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