currículo

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  • Hoy nos reuniremos para avanzar en el diseño del currículo.
  • ¿Les parece si nos reunimos después de clase? 
  • Me parece bien, nos vemos luego.
  • Profe, buenos días tengo unas preguntas. Quisiera saber qué es un diseño curricular y para qué sirve.
  • En el colegio Isaac Brown, se encontraba recibiendo clase Isabella, una jóven estudiosa, muy curiosa, que le gustaba aprender cosas nuevas.
  • Mira, el currículo lo diseñan los maestros encargados de una área  específica
  • Un día saliendo del colegio, escuchó a algunos maestros decir:
  • Un señor llamado Arredondo planteó 4 fases: - Inicio: se busca analizar el contexto de la comunidad educativa. Diseño curricular: Se fijan las metas, objetivos y seleccion de contenidos. - Implementación: Se pone en práctica todo lo planeado. - Evaluación: Es la verificación de los resultados obtenidos. - 
  • Intrigada y muy curiosa, fue al día siguiente onde su directora de grupo Tliana y le dijo.
  • Muchas gracias profesora, pude despejar algunas dudas. Además es importante conocer el trabajo de ustedes, el cual no lo enseñan en el aula de clase.
  • La docente le explicó a Isabella todo lo que quiso saber.
  • Y prosiguió...
  • De esta manera Isabella logró comprender de qué hablaban los maestros en esa tarde,
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