Reflexiones

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  • ¿Qué se aprendió? Esta materia nos enseñó a recolectar información, a redactar,a interactuar con los participantes de la entrevista, a comunicarnos grupalmente de una manera muy respetuosa, a tener claro los objetivos de una investigación cualitativa,a escoger un método adecuado para la toma de información y principalmente a generar resultados cualitativos de una problemática que se genere. ¿Cómo se aprendió? Nosotros aprendimos lo que requería esta materia para la solución de cada actividad, mediante la ayuda del docente, la información que se facilitaba para cada módulo, las consultas individuales y grupales en páginas web y mediante una buena comprensión lectora supimos que era lo solicitaba cada actividad. ¿Qué aportó el trabajo colaborativo? Este trabajo colaborativo nos aportó a cada uno de nosotros la buena participación activa, en el desarrollo de cada actividad, siendo esto posible ya que cada uno de nosotros posee conocimientos distintos y a la vez esto nos aportó una buena integración grupal para llegar a una buena conclusión a la pregunta problema.
  • ¿Trabajar con compañeros de otras carreras es significativo por la variedad de interpretaciones? Si,al momento de agrupar un trabajo con personas de distintas carreras se obtienen distintos puntos de vista y así mismo se puede llegar a una conclusión de la pregunta problema de una manera mucho más completa.
  • ¿Fue difícil trabajar los cómics? Solamente se nos dificulto con la realización del primero, ya que éramos nuevos con esta plataforma y cuando se aprendió el manejo de los comics, se volvió sencilla la plataforma.
  • ¿Qué significó elaborar los cómics? Almomento de crear cada comic y después darle un papel a cada personaje, nos dimoscuenta que mediante la realización de esto la información la puede entendercualquier persona, sin mayor dificultad.
  • ¿Consideran más fácil narrar a través de los cómics o escribir un documento con la propuesta de investigación? Mediante los comics la narración no es plana, ya que en ella se puede modificar las expresiones de los personajes, dándoles a cada uno, una participación distinta,con una información muy concreta. En cambio en el documento aunque no hay expresiones ni personajes, se puede expresar toda la información sin que se vea un exceso de letra y así, ira mucho más completa para entregar un trabajo de investigación ya que todos los argumentos se encuentran en el escrito.
  • ¿Qué aprendieron de investigación cualitativa? Nosotros entendimos que esta materia se basa en la observación ya sea de comportamientos,discursos o de respuestas abiertas, generando una construcción de conocimientos,de acuerdo a cada observación, determinando pautas y problemas centrales al problema que tomamos como grupo.
  • ¿Qué temas no fueron trabajados con suficiencia? Todos los temas fueron tratados en esta materia, solo que como la materia se presenta virtual, los temas no se tratan a profundidad y por ende se obtienen algunos vacíos conceptuales. ¿Identifican la investigación cualitativa como una posibilidad de descripción y análisis de fenómenos? Si,ya que con esta investigación no se sacan análisis estadísticos, si no análisis de fenómenos que presenta la población en general.
  •  ¿Encuentran alguna relación de este enfoque de investigación con sus intereses académicos? Si,ya que antes de realizar una prueba estadística de un equipo biomédico, se requiere de un análisis del fenómeno que presente la población al interactuar con una ayuda clinica o simplemente de las necesidades que presenta una población antes de implementar un dispositivo medico ¿Identifican ventajas de cursar esta asignatura de forma virtual? No,ya que al ser esta materia virtual, esta no se enfoca completamente en los temas de la asignatura, si no que solo los menciona algunas veces sin conceptos,también el ambiente virtual afecta mucho en el aprendizaje en algunos estudiantes, ya que algunos no poseen una buena comprensión y requieren de mas tiempo para entender los temas que se necesitan para la soluciones de las actividades
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