marco teorico

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  • ¿Recuerdas que la ves pasada tomamos artículos como antecedentes para nuestra investigación?
  • Si amiga, y tomamos cono referente el que tenia como titulo estrés académico en estudiantes universitarios de Isabel María Martín Mozón en el 2007
  • Recuerdo que en resumen afirmaba que el estrés no sólo tiene en cuenta las respuestas fisiológicas del organismo, sino también los muchos acontecimientos vitales, las características de nuestro ambiente social en distinta medida, actúan en nosotros como amortiguadores de los efectos negativos del estrés sobre nuestra salud y bienestar.
  • Vamos caminando y te explico
  • Exacto y su objetivo es estudiar la relación entre el nivel de estrés y los exámenes en los estudiantes universitarios.
  • Y ¿cual metodología usaron?
  • En este estudio fueron evaluados 40 estudiantes de 4 semestre de las licenciaturas de Psicología, Ciencias Económicas, Filología Inglesa y Filología Hispánica. Se aplico un cuestionario basado en una prueba de estres en dos momentos temporales : período sin exámenes y período con exámenes.
  • Con respecto a los resultados que obtuvieron se muestran un aumento en el nivel de estrés de los universitarios durante el período de exámenes. Se observaron diferencias significativas en el nivel de estrés alcanzado por los estudiantes según la carrera.
  • Amiga definitivamente no nos equivocamos al escoger principalmente este articulo como antecedente y ayuda de marco teórico para nuestra investigación pues nos confirma que en época de exámenes tenemos mas estrés porque la carga académica es mayor y ademas de esto que el estrés tiene mucho que ver con la carrera.
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