Actividad 6

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  • Según Simpson (2010) en Open University, los estudiantes que reciben apoyos de manera oportuna tienen tasas de abandono entre 10% y 20%, mientras que los que no reciben apoyo, su tasa de abandono oscila entre el 20% y el 50%
  • El compromiso académico tiene una relación directa con el proyecto de vida individual. La falta de asimilación del proceso educativo escogido por el estudiante hace que este deserte, lo anterior de la mano de la falta de autogestión por el mismo.
  • EN CONCLUSIÓN
  • También, se debe Fortalecer el rendimiento académico para becas e incentivos tanto económicos como herramientas tecnológicas para fortalecer al estudiante.
  •  De lo anterior se da a entender que hay muchos factores externos que puedan afectar el cumplimiento de la meta de ser profesional del estudiante, pero con seguimiento y apoyo motivacional permitirá que el porcentaje de los desertores sea menor cada vez más.
  • Lo podemos complementar creando reuniones de acompañamiento continuo del manejo de las plataformas de forma individual en los primeros cuatrimestres, hacer una retroalimentación del desempeño de su periodo académico.
  • Yo también propongo hacer más estrecha la relación estudiante - institución para que el educando se sienta importante en el proceso.
  • Yo propongo, motivar a la persistencia de los alumnos, diseñar un ambiente más ameno, agradable, dinámico que le permita desenvolverse de manera satisfactoria en su aprendizaje.
  • Listo profesores ¿Qué propuesta de solución tienen?
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