Fase 1: Lenguajes de investigación
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- Buen día Directora y Coordinador, me gustaría realizar una acción investigativa en la institución contando con su permiso.
- claro que sí, pero cuénteme sobre el tema a ¿investigar?
- Un gusto doctora, tenerla en nuestra institución
- Me gustaría indagar el entorno social en el que se están relacionando los estudiantes.
- Es usted bienvenida doctora, nos da gusto que se interese en ayudar y orientar a nuestros infantes tanto que lo necesitan.
- Hay niños pocos expresivos, tímidos, seria interesante saber que sucede con ellos.
- Para identificar las problemáticas psicosociales que están influyendo en algunos de ellos.
- Ja Ja Ja Ja
- Algunos no cuentan con el acompañamiento de sus padres y expresan sus emociones de diferente manera.
- Como lo estamos observando nuestros niños a veces buscan un refugio fuera del hogar.
- Acoso escolar
- Basta niños! respeten
- Buying
- No me importa entrar a esa clase, no entiendo.
- Me siento solo, nadie me quiere.
- Problema en el aprendizaje, puede ser algún trastorno no tratado como dislexia o discalculia.
- El Consumo de sustancias psicoactivas altera los estados de ánimo por lo que no le hace consciente de su Acción.
- La investigación se puede realizar de manera descriptiva, explicativa, cualitativa y cuantitativa, la que sea mas acorde al caso.
- Hay varios tipos de enfoques: el psicoanálisis, cognitivo, conductual, humanismo y psicologia sistémica.
- Sra directora por medio de mi profesión puedo investigar los procesos mentales del estudiante.
- Doctora ya identificados los problemas necesitamos su intervención.
- Por medio de encuestas y cuestionarios recopilamos información ya sea por el instrumento de diario de campo, historia de vida y test.
- Señora directora por medio de la observación, entrevistas se analiza detalladamente al paciente.
- Podríamos enfocarnos en la investigación cualitativa y cuantitativa en el contexto educativo
- Dra ¿cuales técnicas e instrumentos necesita?
- Gracias Doctora, aquí siempre es bienvenida.
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