Ana y su experiencia educativa con el Conductismo

Ana y su experiencia educativa con el Conductismo

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  • Ana estudia cuarto semestre de preparatoria. Son 25 alumnos. Ella tiene 16 años.
  • Tendremos una actividad en la que basándose en los superhéroes creados por los de primer grado, ustedes crearán en equipos una historia con el personaje que les tocó. Los integrantes del equipo ganador no tendrán que presentar examen final.
  • Podemos reunirnos en mi casa para platicar sobre ideas para la historia.
  • Chicos, qué padre actividad. Hay que echarle muchas ganas para poder ganar.
  • Lo mejor de todo es que no presentaríamos examen.
  • Espero que el aplicar el Conductismo mediante la presentación del estímulo positivo de que no presenten examen provoque motivación y que se esfuercen por cubrir los criterios para la realización de la historieta y sobre todo tengan un mejor aprendizaje en ese tema. Pues este grupo tiene grandes areas de oportunidad respecto a la escritura.
  • Respeten los criterios de evaluación jóvenes, pero sean creativos.
  • Esforcémonos mucho para tener una gran historia.
  • Estoy muy emocionada. Ya quiero que comencemos a escribir la historia.
  • ¡Yeiiiii!
  • ¡Así se hace equipo!
  • ¡Súper!
  • Seguiré utilizando reforzadores y analizaré su utilidad y la forma adecuada de usarlos para mejorar la conducta y aprendizaje de mis alumnos.
  • Antes de anunciar a los ganadores, quiero felicitarlos a todos porque se notó que todos los equipos trabajaron muy duro y hubo fabulosas historias. Me complace anunciar que los ganadores del concurso "Crea una súper historia" son el equipo 4.
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