2.1

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Storyboard Text

  • Ever llegó a ser un adulto y mejoró algunas debilidades y las que no, fueron prácticas disminuidas y otras las reforzó. También cambio de ideales a través de las experiencias y prácticas a las que se enfrentó.
  • Ever se dio cuenta de que todas las personas tienen diferentes inteligencias y que algunos pueden desarrollar y ser mejores en las mismas y otros que no lo hacen con la práctica, la dedicación y el esfuerzo que cada uno puede usar para su inteligencia.
  • Comenzó la clase, los niños comenzaron a presentarse para conocerse un poco.
  • A - B - C 
  • 
  • Los alumnos realizaron una serie de actividades en donde la maestro pudo darse cuenta que no todos entendían las cosas de la misma y formo ni con la misma velocidad.
  • Eso no fue lo que pedí...
  • A a penas va en el 2, y unos ya terminaron los 6..
  • Con el paso del tiempo, Ever se aburría  con lo que enseñaban en las matemáticas, pero sus amigos no entendieron mucho y él les ayudaba, y viceversa, sus amigos lo ayudaban siempre en cuestiones de expresión, ya que no menos retraído.
  • Ever siempre fue muy bueno con los números y haciendo deportes, pero no para socializar, de esto se percató la profesora Rosa y sus padres.
  • Platícanos a tus compañeros y a mi, que estas haciendo...
  • Ever, ¿Qué estas haciendo?
  • nada...
  • ..¡NO!
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