Marco Teorico ETS

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Marco teorico con: a) El título b) Resumen c) Metodología d) Objetivo general e) Principales resultados f) Aportes a su investigación g) Vacío conceptual articulo: http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/pdvedado/ets.pdf

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  • ¡Hola ma! Bien, mira que ya comenzamos a revisar articulos sobre los (ETS), para el trabajo de cualitativa. Dejame contarte de que va.
  • ¡Hola hijo! ¿Como te fue hoy en la universidad?
  • El titulo es ¿Qué saben nuestros estudiantes acerca de las enfermedades de transmisión sexual? y en resumen, trata sobre un estudio descriptivo en estudiantes de la enseñanza media y superior, a los cuales se le aplicó una encuesta donde se precisaron variables como: edad, sexo y edad de las primeras relaciones sexuales; además del nivel de conocimiento, de implicación y de protección de estos en relación con las enfermedades de transmisión sexuales.
  • Sorprendente hijo. Tiene algún método y objetivo?
  • Que gran cantidad de encuestados, al ser tan jóvenes ojala sepan acerca de las ETS.
  • Se realizó un estudio descriptivo transversal para determinar en los estudiantes el conocimiento y padecimientos de las enfermedades de transmisión sexual. La muestra correspondió a 300 alumnos escogidos al azar. Para la recolección de los datos se realizó una encuesta que respondía a los objetivos.
  • ¿Que resultados tuvieron al final?
  • Se vio reflejada la carencia de una educación sexual sistemática en lasenseñanzas primaria, media y superior. Y solo el 27,3 % posee información al respecto
  • Bueno, principalmente es nos ayuda en nuestra investigación ya que nos sirve de soporte en información, ademas de que nos enriquece a la hora de fundamentar el trabajo. Por lo tanto nos permite introducirnos en el contexto e importancia de nuestro objetivo de informar a los jóvenes sobre las ETS.
  • Y ese articulo ¿qué tiene que ver con tu trabajo de investigación?
  • No te imaginas todo lo que esta haciendo nuestro hijo en la universidad
  • Ni idea ¡cuéntame todo!
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