ACCION INVESTIGATIVA_LEONARDO MURALLAS
Updated: 2/13/2020
ACCION INVESTIGATIVA_LEONARDO MURALLAS
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Storyboard Text

  • ¡Hola Lion!Qué vas a hacer en este Colegio?
  • ¡Hola Emil!Haré una acción Investigativa
  • ¿Eso... es?
  • Ven... y te muestro
  • Se necesita... Y ¿qué pasos se siguen para hacerlo?
  • Vivimos en un mundo lleno de diversas realidades, en donde ahondan muchas problemáticas
  • Cuando se averigua sobre una de ellas, sea en un contexto social, comunitario, educativo, etc., se realizan procesos de acción investigativa.
  • Entiendo... y ¿eso para que sirve?
  • Estos procesos de acción contribuyen a la identificación de la situación problema y hallar las soluciones a la misma.
  • Lo que llamamos problemas psicosociales, que abarcan tanto la conducta como el entorno social donde se desenvuelve el individuo.
  • Algunas problemáticas son: la pobreza, las drogas o el bullying
  • La 1ra es adecuada para estudiar prácticas de grupo o comunidad y, a través de un plan de acción, se resuelve o mejora el problema.La 2da, estudia temas sociales que afectan las vidas de las personas de un grupo o comunidad y busca cambios que mejoren el nivel de vida y desarrollo de ellos.
  • Para abordarlas, se emplean diferentes tipos de investigación;Creswell menciona dos: La Practica y la Participativa
  • No obstante, existen otros tipos como la Descriptiva, explicativa y Exploratoria.
  • La información se adquiere desde un análisis cuantitativo, cualitativo o mixto. Aplicando unas herramientas diagnosticas tales como la observación, la entrevista y/o la acción participante, entre otras, teniendo en cuenta también el enfoque adecuado el cual puede ser Cognitivo, conductual, humanístico, biológico o psicoanalítico, desde los cuales se podrán implementar estrategias para coadyuvar en el mejoramiento del problema.
  • El diseño para emplear la acción investigativa es:1. Detectar y diagnosticar el problema.2. Elaborar el plan de solución o mejoramiento.3. Implementar y evaluar los resultados.4. Realimentación del proceso.
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