Historieta 1

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  • Los principales resultados de esta investigación:  1. La comunidad educativa mejora el proceso de inclusión escolar dentro dela Institución, favoreciendo el proceso educativo, y el desarrollo humano delos estudiantes que presentan barreras de inclusión.  
  • 2.  La comunidad educativa reconoce el respeto por la diferencia, la aceptación del otro y la resolución pacífica de los problemas como mecanismos de la inclusión escolar. 
  • 3. La institución educativa cuenta con políticas que le permiten atender eficazmente a los estudiantes que presenten barreras de inclusión. 
  •  Para nuestra investigación este artículo aporta bases de como realizar la organización, la planeación y selección de la comunidad para presentar una problemática de no inclusión en el contexto educativo, a su vez respalda el principal objetivo de nuestra investigación.
  • El vacío conceptual de este artículo consiste en que dentro de su marco teórico no se menciona directamente la Ley 1346 de 2009, la cual hace referencia a la convención internacional de los derechos de las personas con discapacidad, por lo tanto no está afianzado al marco legal actual de nuestro país. 
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