Maestra Iris parte 2

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  • También deberían crear oportunidades de acceso a la escuela o a experiencias de aprendizaje para las personas que no lo tuvieron a su tiempo.
  • Estaría bien , pero que se aseguren de que la preparación nos servirá para nuestro desempeño profesional.
  • 1- Enfocar la función de la escuela en el aprendizaje. 2- Vencer la barrera del fracaso escolar, repetición, deserción.
  • Dentro de la educación básica, merecen mayor atención dos prioridades, ¿Cúales son?
  • Esta discusión lleva a pensar que la gestión pedagógica debe buscar el equilibrio entre calidad y la creación de una interacción permanente entre gobierno y escuelas.
  • A pesar de las condiciones de vida las personas hacen su esfuerzo por permanecer dentro de las escuelas.
  • Sí, y hay que adquirir capacidad metodológica y técnica para apoyar a las escuelas en la ejecución de diagnósticos más cuidadosos de los alumnos.
  • Hay que entender el significado y contenido del fracaso escolar en diferentes contextos, y aprender sobre la repetición.
  •  Para finalizar la clase de hoy cabe recordar que el problema del fracaso escolar necesita una solución, evitando que estas sean inmediatas o basadas en modas, porque no hay soluciones mágicas e inmediatas.
  • ¡Hasta mañana!
  • Es todo por hoy chicos, pueden retirarse, reflexionen sobre lo tratado hoy.
  • ¡Hasta Pronto, espero hayan aprendido en este día conmigo!
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