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Currículo Educativo en el Tiempo
Updated: 9/9/2020
Currículo Educativo en el Tiempo
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Storyboard Description

Por: Marcel Yepes Alvarez Curso: Currículo e Innovación Director del Curso: Pablo Munévar García Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias de la Educación

Storyboard Text

  • PRIMERA ETAPA (1920 – 1950): MODELOS DE PLANIFICACIÓN RACIONAL. Desarrollada por Franklin Bobbit y Ralph Tyler, quienes propusieron el currículo como un Instrumento-Documentopara generar unas estrategias centralizadas.
  • SEGUNDA ETAPA (1960 – 1975): PROYECTOS CURRICULARES: ENFOQUE PRÁCTICO Y DE PROCESO Enfoque construido por Joseph Schwab y Lawrence Stenhouse, quienes incluyeren al quehacer del profesor como un agente de cambio donde los docentes hacen parte de un esquema de selección del conocimiento.
  • TERCERA ETAPA (1975-1990): Reconceptualización y teoría críticaSus principales autores son William Pinar y Michael Apple, quienes han trabajado el currículo como campo de estudio y como toma de conciencia crítica, esto es toda la reconceptualización y la teoría crítica. Esta última nos ha llevado a introducir en la reflexión curricular, nociones como: ideología, hegemonía, capitalismo, emancipación y alienación
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