Calidad en la educación superior de modalidad virtual.

Calidad en la educación superior de modalidad virtual.
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Storyboard Description

En las imágenes se trata de describir una breve reseña de lo que un tutor percibe y anhela sobre la educación virtual de calidad.

Storyboard Text

  •  La educación esta evolucionando,  los programas educativos virtuales ha seguido la misma pauta de desarrollo que la infraestructura informática y telemática en el campo académico en los distintos países de laregión.
  • ¡Hola Pao! 
  • Hola Vero, que gusto reunirnos, me quede muy emocionada con nuestra conversación sobre nuestro rol como tutoras virtuales, ya que estamos rompiendo paradigmas en nuestro país...
  • Eso quiere decir, que la calidad educativa ya no se basa unicamente en los métodos antiguos del aprendizaje
  • Correcto, para tener un aprendizaje de calidad, ahora existen también otras vías, no es necesario estar en un salón de clases, en un horario específico y con un docente al frente de la clase...
  • La calidad en la educación virtual se basa en, actualización tecnológica, contamos con plataformas académicas,metodología innovadora y creativa, con la respectiva adaptación según realidades.
  • Sin dejar de lado, la producción y competencias laborales,científicas, investigativas y el impacto social de los programas educativos.
  • Además, la educación virtual de calidad, cuenta con muchas herramientas, por ejemplo la biblioteca virtual...
  • Cierto, todas las herramientas nos ahorran tiempo y gastos, en una bibliteca virtual podemos encontrar cualquier información y movilizarnos de una a otra en segundos...
  • Eso nos lleva a la satisfación del usuario, un estudiante motivado tiene un mejor desempeño y  se vuelve más activo en su aprendizaje...
  • La excelencia del sistema y efectividad en el proceso, se logra con calidad de servicio, el estar atento al proceso del estudiante, eso nos dará resultados académicos positivos...
  • Para la educación virtual de calidad es vital el mejoramiento continuo, esto se da a través de la autoevalución de procesos, metodologías, programas, competencias docentes y actitud de servicio.
  • Finalmente la educación virtual de calidad, logrará la transformación del estudiante, produciendo competencias laborales, científicas e investigativas.
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