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Storyboard Text

  • La escuela no ha experimentado ningún cambio notable, la economía y la cultura son los principales pilares. El actual sistema educativo no se ajusta a las necesidades que tiene hoy en día la escuela.
  • SCHOOL
  • Los niños están perdiendo la ilusión por la escuela y la manera de impartir los conocimientos ya que los temas que realmente son de su interés no se les concede importancia, sino una objeción que los distrae de lo que se considera socialmente importante.
  • Hasta el punto de considerarlos hiperactivos y medicarlos, en lugar de intentar comprender sus circunstancias.
  • ¡¡Esto no me interesa!!
  • Me aburro...
  • Tenéis que hacer lo que yo diga, todos lo mismo y a la vez.
  • Queda terminantemente prohibido la creatividad y la imaginación.
  • La escuela debe apoyar el desarrollo del pensamiento libre para que el día de mañana los alumnos puedan desarrollar sus propias ideas y opiniones que les permitan desenvolverse en sus vidas. La creatividad nos permite abrir nuevas fronteras, diversificar los métodos de enseñanza y hacer más llamativos y motivadores los conocimientos a los alumnos. No tiene sentido continuar haciendo las cosas individualmente, la colaboración entre las personas siempre dará mayor fruto, porque también permite aprender unos de otros, no cerrarse únicamente en lo que cada uno conoce, tratar de ir más allá de la propia experiencia
  • No hablamos de crear una nueva capacidad de pensamiento divergente, sino de fomentarla ya que todos contamos con ella. La educación necesita un cambio de paradigmas desde sus bases más fundamentales para lograr adaptarlas a las necesidades reales de los alumnos y lograr el completo desarrollo de los niños.
  • Estamos ante un sistema educativo adaptado a otros tiempos, por lo que se ha quedado atrás y no responde a las necesidades de hoy en día.
  • Nos aburrimos en clase y hemos perdido el interés por el conocimiento.
  • Debemos hacer todo esto porque...
  • Porque las artes necesitan tener la importancia que merecen para el desarrollo de los sentidos y de las emociones.
  • Porque los estudios han dejado de garantizar un futuro para los alumnos.
  • Porque hay que sacar partido a las cualidades de los alumnos para que desarrollen su propio pensamiento libre.
  • Porque la escuela debe dejar de parecer una fabrica donde todo está automatizado.
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