"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Ett bra sätt att engagera eleverna är med storyboards som använder ordförråd från "All Summer in a Day". Nedan följer några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med novellen, och ett exempel på en visuell vokabulär styrelse.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i All Summer i dag genom att skapa visualiseringar.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad En (Presentation / Förstärkning)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Ett bra sätt att engagera eleverna är med storyboards som använder ordförråd från "All Summer in a Day". Nedan följer några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med novellen, och ett exempel på en visuell vokabulär styrelse.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i All Summer i dag genom att skapa visualiseringar.
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad En (Presentation / Förstärkning)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Engagera dina elever genom att leda en klassdiskussion som gör ordförrådet relevant och minnesvärt. Samarbetsinriktade samtal hjälper till att fördjupa förståelsen och uppmuntrar alla elever att delta.
Välj 3–5 utmanande eller viktiga ord från berättelsen. Välj ord som är avgörande för förståelsen eller troligen förekommer i sammanhanget. Detta säkerställer att din diskussion är fokuserad och målmedveten.
Uppmuntra elever att dela vad de tror att varje ord betyder, var de har hört det, eller hur det kan användas. Öppna frågor inbjuder till mer deltagande och djupare tänkande.
Föra klassens till att koppla varje ord till specifika ögonblick i handlingen eller karaktärernas handlingar. Att göra kopplingar hjälper elever att minnas och tillämpa nytt ordförråd.
Låt elever arbeta i par eller små grupper för att skapa en sketch, rita en scen eller hitta på en ny mening med ett av orden. Samarbete bygger självförtroende och förstärker förståelsen.
En visuell ordförrådsbräda för "All Summer in a Day" är en engagerande aktivitet där elever illustrerar och definierar nyckelord från berättelsen med hjälp av bilder, scener eller foton, vilket stärker förståelsen både visuellt och textuellt.
För att undervisa i ordförråd från "All Summer in a Day" effektivt, låt eleverna välja målord, hitta deras definitioner, använda dem i meningar och skapa visuella representationer—antingen genom att rita eller använda utvalda foton—för att fördjupa förståelsen och minnet.
Nyckelord från "All Summer in a Day" inkluderar hjärnskakning, konsekvenser, skör, livsviktig, konsekvens, strömmande, slappnade av, apparat, stormigt, resilient, njöt, och rörelse.
Det bästa sättet att hjälpa elever att visualisera ord är att kombinera definitioner, exempelmeningar och illustrationer eller foton som representerar ordet, vilket gör abstrakta begrepp mer konkreta och minnesvärda.
För att skapa en visuell ordfärdighetslektion för mellanstadiet, välj berättelsespetsifika ord, låt eleverna definiera dem, skriva kontextuella meningar och illustrera betydelser med teckningar eller digitala bilder—antingen individuellt, med partners eller i grupper.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass