Franska Adjektivavtal

När studenter lägger till fler franska adjektiv till sin repertoar kommer de att behöva öva på rätt stavning och placering av varje adjektiv. I synnerhet är det viktigt att de skiljer franska vanliga adjektiv från BANGS-adjektiv (skönhet, ålder, antal, godhet och storlek). I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som illustrerar överenskommelsen mellan ett substantiv och två adjektiv .

Mallen som ingår i den här aktiviteten har förutfyllt de adjektiv som eleverna kommer att använda, men du kan redigera den efter önskemål. Studenter kommer att arbeta med ett vanligt adjektiv och ett BANGS-adjektiv för varje mening och ge en illustration för varje scenario och mening som de skriver.

Här är några startmeningar som du kan använda i din engelska kolumn:

• Jag åt två stora apelsiner idag.
• Det finns en ganska rosa blomma i min trädgård.
• De trötta gamla hundarna sover.
• Våra bra bilar är nya.
• De vänliga små barnen ät lunch.
• Det dåliga äpplet är motbjudande.
• Hans katt har en lång, gul svans.

Studentinstruktioner

För den här uppgiften kommer du att fylla i ett diagram för att öva korrekt placering och stavning av franska adjektiv. Varje rad i diagrammet börjar med en engelsk mening, illustrerad med en storyboard-scen ovanför. Även om varje engelska mening innehåller ett pluralämne är din uppgift att anpassa varje engelska mening till 2-3 franska meningar genom att beskriva föremålen i scenen individuellt.

1. Klicka på "Start tilldelning".
2. Skriv en fransk mening med endast ett enda feminint ämne.
3. Skriv en fransk mening med endast ett enda manligt ämne.
4. Skriv en fransk mening med ett flertal ämne.
5. Skapa en illustration för varje mening med lämpliga objekt, tecken och scener.
6. Spara och skicka in ditt storyboard.