Storyboarding är ett utmärkt sätt att fokusera på typer av litterära konflikter.
Att ha elever skapa storyboards som visar orsaken och effekten av olika typer av konflikter stärker analytiskt tänkande om litterära begrepp. Låt eleverna välja ett exempel på varje litterär konflikt och skildra dem med hjälp av storyboard-skaparen. I storyboardet bör ett exempel på varje konflikt representeras visuellt, tillsammans med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika kategorin av konflikt.
Meg kämpar för att komma överens med sina kamrater. På vägen hem från skolan kommer hon in i en kamp med en klasskamrat som kallar Charles Wallace "dum".
Meg kämpar med själv-tvivel. Hon anser att hon är ett misslyckande akademiskt och socialt. När hon är uppmanad att möta IT på Camazotz måste hon övervinna hennes tvivel för att lyckas.
På Camazotz förväntas alla medborgare agera och tänka på samma sätt. Den unga pojken som studsar sin boll ur rytmen tvingas öva att studsa den ordentligt på CENTRAL Central Intelligence. Med varje studs känner han en smärta som straff.
Murrys, Calvin och de tre Mrs. W sätter alla på en ondsken övernaturlig kraft. Under hela boken är denna ondska representerad på flera sätt: den mörka tingen, mannen med röda ögon och IT. Huvudmännen använder kärlek och hoppas kunna bekämpa detta onda, men de kan inte förstöra det helt.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en storyboard som visar minst tre former av litterär konflikt i A Wrinkle in Time .
Betygsnivå 6-8
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Olika Typer av Litterära Konflikt
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar konflikter som riktade och etiketter dem korrekt i sina rätta kategorier. | Student misidentifies en konflikt eller innehåller den på ett felaktigt kategori. | Student misidentifies två eller flera konflikter eller inkluderar dem i felaktiga kategorier. |
| Konflikt Förklaring | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, inte bara ett generellt problem. Texten förklarar tydligt hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard text beskriver det specifika exempel som avbildas, men kan sakna klarhet. Text kan inte helt förklara hur exemplet återspeglar dess speciella typ av konflikt. | Storyboard saknas text eller innehåller endast delvis och / eller felaktig information. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen karaktärer och specifik scen i boken. Scenen är klart identifierbar baserat på den grafiska skildringen. | Student försöker förmedla inställningen, tecken, och specifik scen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad, eller saknar någon detalj. | Student inte tydligt förmedla inställningen, tecken, och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
