"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
Nu nÀr eleverna har tillbringat tid pÄ att lÀra och att associera familjen ordförrÄd, de kan skapa en berÀttelse centrerad kring praktisera denna familj vokabulÀr. I traditionella storyboard mall, har eleverna brainstorma och vÀlj en tomt som lÀmpar sig för introduktioner familjemedlem.
Till exempel i den hĂ€r modellen storyboard, kommer huvudpersonen LucĂa presentera sin pojkvĂ€n Ricardo till sin familj. BerĂ€ttelsen utspelar sig dĂ€rifrĂ„n, och lĂ€ngs vĂ€gen LucĂa berĂ€ttar Ricardo och lĂ€saren om medlemmar av hennes familj. Storyboard bör ha minst sex celler och bör omfatta minst sju olika familjemedlemmar.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
BetygsnivÄ 6-12
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Verksamhetsidéer för VÀrldssprÄk
Nu nÀr eleverna har tillbringat tid pÄ att lÀra och att associera familjen ordförrÄd, de kan skapa en berÀttelse centrerad kring praktisera denna familj vokabulÀr. I traditionella storyboard mall, har eleverna brainstorma och vÀlj en tomt som lÀmpar sig för introduktioner familjemedlem.
Till exempel i den hĂ€r modellen storyboard, kommer huvudpersonen LucĂa presentera sin pojkvĂ€n Ricardo till sin familj. BerĂ€ttelsen utspelar sig dĂ€rifrĂ„n, och lĂ€ngs vĂ€gen LucĂa berĂ€ttar Ricardo och lĂ€saren om medlemmar av hennes familj. Storyboard bör ha minst sex celler och bör omfatta minst sju olika familjemedlemmar.
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
BetygsnivÄ 6-12
SvÄrighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Verksamhetsidéer för VÀrldssprÄk
Ge differentierat stöd till elever pÄ olika nivÄer. AnvÀnd visuella hjÀlpmedel, meningsstarter och ordförrÄdslistor sÄ att alla elever kan delta tryggt i att skapa sin familjeberÀttelse.
Visa ett fÀrdigt exempel sÄ att eleverna förstÄr förvÀntningarna. GÄ igenom varje storyboardcell och förklara hur familjevokabulÀren anvÀnds i sammanhanget för att hjÀlpa eleverna visualisera slutprodukten.
LÄt eleverna byta storyboards och ge feedback pÄ vokabulÀranvÀndning och tydlighet. Detta frÀmjar samarbetsinlÀrning och hjÀlper eleverna att rÀtta till misstag innan slutgiltig inlÀmning.
LÄt eleverna presentera sina storyboards för smÄ grupper eller klassen. Detta stÀrker talfÀrdigheten och förstÀrker familjevokabulÀr genom verklig kommunikation.
Visa alla fÀrdiga storyboards och lÄt eleverna gÄ runt, lÀsa varandras arbeten och lÀmna positiva kommentarer. Detta bygger klassgemenskap och motiverar eleverna att göra sitt bÀsta.
För att skapa en familjeberÀttelseaktivitet, be eleverna att brainstorma ett scenario med familjemedlemmar, och anvÀnd sedan en storyboardmall för att illustrera och skriva dialog pÄ spanska. Se till att de introducerar minst sju olika familjemedlemmar med familjeord och skapa minst sex storyboard-celler för att berÀtta deras historia.
Introducera nyckelfamiljeord med flashcards, matchningsspel och interaktiva storyboards. Uppmuntra elever att anvÀnda nya termer i samtal, rollspel eller genom att skapa berÀttelser om sina egna eller fiktiva familjer för att förstÀrka lÀrandet.
Ett starkt exempel Ă€r ett storyboard dĂ€r en huvudkaraktĂ€r introducerar en ny vĂ€n eller partner till sin familj och beskriver varje medlem pĂ„ spanska. Till exempel, "LucĂa presenterar sin pojkvĂ€n Ricardo för sin familj," dĂ€r varje ruta visar dialog och detaljer om familjemedlemmar.
LÄt eleverna planera en berÀttelse som involverar familjeinteraktioner, och fyll sedan varje storyboardcell med scener och dialog som innehÄller familjeord. Denna visuella och interaktiva metod hjÀlper elever att öva vokabulÀr i kontext.
Uppmuntra elever att hÀmta inspiration frÄn verkliga situationer som familjesammankomster, firanden eller introduktioner. FöreslÄ att anvÀnda dialogbubblor och olika karaktÀrer för att göra samtalen naturliga och inkludera sÄ mÄnga familjeord som möjligt.
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass