I denna aktivitet studenter kommer att jämföra och kontras tecken i texten. I detta exempel, är Claudia jämfört med Jamie.
Claudia är en Spender; hon har en svår tid att spara pengar och motstå trevliga saker. Jamie är en sparare; Han skulle hellre gå avståndet till museet sedan ta en buss eller ännu värre, betala för en taxi.
Claudia är en planerare; hon planerar ut (nästan) varje detalj i den skenande, inklusive att ta tåget till New York City. Jamie är snabb på fötterna; när frågan varför han inte är i skolan, omedelbart beskriver han hur hans skola var tvungen att avbryta skolan på grund av en trasig ugn.
Claudia vill återvända hem känsla annorlunda, som en hjältinna. Jamie helt enkelt gillar att fly för äventyret.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar två tecken från romanen.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individuell, Partner, Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
