Questions About Remote Learning? Click Here

https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/frankenstein-av-mary-shelley/teman


Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)



Aktivitetsöversikt


Teman, symboler och motiv come alive när du använder en storyboard. I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera teman och symboler från romanen, och stödja deras val med detaljer från texten som de spårar den rika symbolik Mary Shelley använder hela Frankenstein.

Idéer och teman för att diskutera

Sökandet efter kunskap

Har människor har rätt att bedriva vetenskap oavsett resultatet? Under hela romanen, Shelley hänvisar till denna viktiga fråga som läsare tittar på en produkt av vetenskap överges av sin skapare. I en tid där eleverna blir cyber anslutna och stamcellsforskning är ett hett ämne, många människor diskuterar meningen med livet och hur långt vetenskapen ska skjutas. Inte bara Shelley undersöka konsekvenserna av vetenskapliga framsteg på bekostnad av människans villkor, men resultatet av kunskap samt. Kan vi som mänskligheten hantera de svar som vi söker?


Rädsla och avvisande

De visar livet för Victor och hans monster utvecklas i en parallell. Victor rädsla, och att andra människor, leder dem att avvisa monster. Oavsett hur han försöker att vinna över "mänskliga varelser", kan han inte. Som hans skapare, borde Victor ha varit en person att titta förbi monster hårda utseende och älska honom för den han är. Även när monstret närmar sig gammal och blind man i De Lacey familjen, rädslan ingjutit av hans monstruösa utseende som håller familjen från att bli hans vänner. Detta upprepade avslag resulterar i upprepad tragedi.


Naturen vs. Nurture

En långvarig fråga är om naturen eller vårda formar en person mer. Vad gör en person som de är; vad som orsakar dem att agera på det sätt som de gör och har föreställningar de har? Är det en persons omgivning eller deras gener? En allmänt debatterade motiv som tydligt syns i Shelleys arbete är vad de verkliga orsakerna är av monstrets hätsk beteende. Är det hans skapare fel? Har Victor ersätter naturen? Var monstret föddes på detta sätt eller var det hans miljö som orsakade hans illvilja?


Lektionsplan Reference

Betygsnivå 9-10

Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)

Typ av Assignment Individ Eller Partner

Typ av Aktivitet: Teman Symboler och Motiv


Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)



Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)



Studentinstruktioner

Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i Frankenstein . Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.


  1. Klicka på "Starta uppdrag".
  2. Identifiera temat (er) från Frankenstein du vill inkludera och ersätt "Tema 1" -texten.
  3. Skapa en bild för exemplet (erna) som representerar detta tema.
  4. Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
  5. Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.


Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)



Rubrik

(Ändra denna grundläggande rubriken genom att klicka på länken nedan. Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)



Teman, symboler och motiv (betyg 9-12)
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman, symboler och / eller motiv i berättelsen. Illustrera förekomster av varje och skriva en kort beskrivning som förklarar exemplet betydelse.
Skicklig Framväxande Början Behöver Förbättras
Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er)
Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien.
De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga.
De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig.
Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats.
Exempel och Beskrivningar
Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen.
De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen.
De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen.
Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål.
Skildring
Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna.
Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna.
Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna.
De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna.
Engelska Konventioner
Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen.
Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning.
Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien.
Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen.



Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)



Mer Storyboard That Aktiviteter för

Frankenstein



Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)




Utbildningsrabatt

Denna prisstruktur är endast tillgänglig för akademiska institutioner. Storyboard That accepterar inköpsorder.

Single Teacher

Enstaka lärare

Så lågt som / månad

Börja min Rättegång

Department

Avdelning

Så lågt som / månad

Läs mer

School

Skoldistrikt

Så lågt som / månad

Läs mer

*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Visa Alla Lärarresurser
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/frankenstein-av-mary-shelley/teman
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
Över 13 miljoner storyboards skapade
Storyboard That Family