Visuell Vocabulär

I den här aktiviteten demonstrerar eleverna sin förståelse av ordförrådsord med meningar och motsvarande bilder. Eleverna får ordförrådens ord, eller de kan använda ord som de har upptäckt genom att läsa texten. Meningarna och bilderna bekräftar förståelsen av ordet och det sammanhang som det användes i romanen.

Här är några sätt att hjälpa dina elever hitta betydelsen av de ordförrådsord som de väljer:

1. Använd kontext ledtrådar: Ibland kan du räkna ut ordet av ett ord genom att läsa meningarna som kommer före och efter det okända ordet.
2. Ibland kan författaren berätta definitionen av ordet direkt i samma mening eller i följande mening.
3. Bildlampor kan hjälpa till att definiera ett okänt ord.
4. Titta på det okända ordet och leta efter delar du kanske vet. Ibland har en ny avslutning eller början lagts till eller ändrats.
5. Använd en ordlista eller ordlista.

Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med berättelsen:

Förtvivlad

(Adj.) I låga andar från förlust av hopp eller mod

Exempel: "Han trodde att han skulle vara förtvivlad. Han trodde att han skulle bli deprimerad. "

Lusthus

(N.) en takkonstruktion som erbjuder en öppen utsikt över det omgivande området

Exempel: "Jag ska bygga ett lusthus på toppen av daisy-hillen."

Ryck

(V) en abrupt grov eller våldsam rörelse

Exempel: "Seabolden blev störd av sömn genom en skarp blixtnedslag, ett djupt brus av åsk och en enorm kraschvåg."

Studentinstruktioner

Visa din förståelse för ordförrådets ord i The Storm genom att skapa visualiseringar.

1. Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titelfälten.
2. Hitta definitionen i en utskrift eller en online-ordbok.
3. Skriv en mening som använder ordförrådets ord.
4. Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, tecken och objekt.
• Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
5. Spara och skicka in din storyboard.