"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Varje stat har en rik historia som definierar hur den är känd idag. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att undersöka Iowas historia och skapa en tidslinje med händelser . Studenter måste tänka på vad som gör en händelse värdig att ingå i tidslinjen och kunna inkludera detaljer i sin tidslinje.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidslinje med 4-6 viktiga händelser i Iowas historia.
Studentinstruktioner:
Krav: Minst fyra händelser, korrekta datum, beskrivningar och lämpliga illustrationer för varje händelse.
Betygsnivå 3-6
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Tidslinjer
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Varje stat har en rik historia som definierar hur den är känd idag. Med hjälp av en tidslinjelayout kommer eleverna att undersöka Iowas historia och skapa en tidslinje med händelser . Studenter måste tänka på vad som gör en händelse värdig att ingå i tidslinjen och kunna inkludera detaljer i sin tidslinje.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en tidslinje med 4-6 viktiga händelser i Iowas historia.
Studentinstruktioner:
Krav: Minst fyra händelser, korrekta datum, beskrivningar och lämpliga illustrationer för varje händelse.
Betygsnivå 3-6
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Enskild
Typ av Aktivitet: Tidslinjer
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Visa elevskapade tidslinjer genom att organisera ett galleri där alla kan se och diskutera varandras arbete.
Flytta borden eller bänkarna så att det finns tillräckligt med utrymme för elever att gå runt och titta på varje tidslinje. Sätt upp tidslinjer på väggar eller bord för tydlig synlighet.
Förklara syftet med galleriutställningen och gå igenom respektfulla beteenden som att tysta observera och ge positiv feedback.
Dela ut enkla formulär eller prompts (t.ex. ‘En sak jag lärde mig…’) för att elever ska kunna skriva ned anteckningar medan de tittar på varje tidslinje. Detta främjar reflekterande engagemang.
Dela upp eleverna i grupper och låt varje grupp börja vid olika delar av galleriet. Rotera grupper var tredje minut för att undvika trängsel.
Gather everyone after the walk to discuss favorite findings, surprises, or questions. This reinforces learning and builds community.
Nyckelhändelser att inkludera i en Iowa-tidslinje är: den första europeiska upptäckten av Joliet och Marquette (1673), Iowas krav från Frankrike (1682), den första permanenta bosättningen i Dubuque (1788), Louisiana-köpet (1803), Black Hawk-kriget (1832), Iowa blir en delstat (1846), Des Moines utses till huvudstad (1857) och Herbert Hoover väljs till president (1928).
Guid elever att undersöka viktiga händelser, placera dem i kronologisk ordning, lägga till exakta datum, skriva korta beskrivningar och inkludera relevanta bilder. Mallar eller affischformat kan göra projektet mer engagerande och visuellt tilltalande.
Prova en tidslinjeaffisch för presentationer eller galleriomgångar. Elever kan också använda digitala verktyg för att skapa interaktiva tidslinjer eller dramatisera viktiga händelser för att göra lärandet mer minnesvärt.
Uppmuntra elever att fokusera på händelser som starkt påverkat Iowa, såsom större utforskningar, statsskap, förändringar i regeringen, krig eller anmärkningsvärda prestationer. Händelser bör vara relevanta, historiskt betydelsefulla och hjälpa till att berätta Iowas utvecklingshistoria.
Ja! Ge tomma tidslinjemallar eller låt elever använda digitala tidslinjeverktyg. Många klassrumsresurser erbjuder anpassningsbara arbetsblad eller online-verktyg som gör det enkelt att organisera händelser och lägga till bilder.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass