När man lär sig om processerna i kolcykeln kan det vara mycket användbart för eleverna att skapa ett diagram! I denna aktivitet kommer eleverna att skapa ett kolcykeldiagram och visa kolens rörelse genom cykeln. Eleverna bör också förklara varje process i sitt diagram. De färdiga affischer kan skrivas ut eller användas som en presentation!
Du kan ändra den här aktiviteten genom att ge eleverna en lista över processer som ska inkluderas i deras diagram eller förse dem med en scen som redan finns på plats och låta dem fylla i etiketterna. Utöka denna aktivitet genom att låta eleverna undersöka vad som händer när de organiska resterna inte sönderdelas och fossila bränslen tillverkas.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Du kommer att använda din kunskap om kolcykeln för att skapa din egen modell på Storyboard That.
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Pilar | Alla pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären. | De flesta pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären. | Några av pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären |
| Processer | Alla processbeskrivningar är korrekta utan grammatik eller stavfel och de innehåller goda vetenskapliga ordförråd. | De flesta processbeskrivningarna är korrekta med vissa grammatik och stavfel. | Några av processbeskrivningarna är korrekta med många grammatik och stavfel. |
| Modell | Modellen representerar tydligt kolcykeln. | Modellen representerar cykeln men vissa delar är svåra att förstå. | Modellen representerar inte kolcykeln. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
