I denna aktivitet eleverna syntetisera och sammanfatta texten. Elevernas arbete bör återspegla deras förståelse av början, mitten och slutet av romanen, och visa denna förståelse genom användning av bilder, dialog och meningar.
Opal finner en herrelös hund som löper genom en livsmedelsbutik. Hon tar honom hem för att be sin far om hon kan hålla honom.
Opal finner sig själv att göra nya vänner och bygga relationer med hjälp av sin hund, Winn-Dixie.
Opal är lyckligare än någonsin med sina vänner, hennes far och hennes hund som omger henne.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Gör en storyboard sammanfattning av på grund av Winn Dixie.
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Evenemang | Var och en av cellerna utgör en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | En cell är ur funktion, eller storyboard saknar viktig information. | Viktig information saknas och / eller två eller flera celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehålla bilder som exakt visar händelser i historien och inte komma i vägen för förståelse. | De flesta bilderna visar händelserna i historien, men en del är felaktiga. | Bilderna är otydliga eller inte vettigt med berättelsen. |
| Beskrivningar | Beskrivningar matcha bilderna och visar förändringen över tid. | Beskrivningar inte alltid överensstämmer med bilderna eller nämna betydelsen av händelsen. | Beskrivningar saknas eller inte matchar bilderna. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är oftast korrekt. Misstag inte komma i vägen för förståelse. | Spelling är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är mycket svårt att förstå. |
Be eleverna läsa all text noggrant och försöka få en begreppsmässig förståelse av vad författaren försöker avbilda. Lärare kan också hjälpa dem genom att lista huvudpunkterna i hela berättelsen så att eleverna har en uppfattning om vilken del de bör fokusera mest på.
Efter att ha läst och analyserat noggrant kommer eleverna att kunna identifiera vilka delar av berättelsen som är viktiga och vilka detaljer som är onödiga och inte har någon betydande inverkan på karaktärerna eller berättelsen. Att eliminera dessa detaljer kommer att ge dem en struktur till att börja med.
Lärare kan ge eleverna en lista med synonymer eller så kan eleverna ta hjälp av ordböcker för att sätta komplexa ord i en enklare form och ändra meningsstrukturen för att sammanfatta omfattande stycken på några rader.
Eleverna bör gå tillbaka och redigera sitt arbete efter att ha parafraserat texten för att producera sammanfattningen. Genom att göra detta är sammanfattningen garanterat att exakt återspegla det ursprungliga materialet och behålla dess koherens.
Den övergripande organisationen av texten, som kan innehålla avsnitt och underavsnitt samt en inledning, text och slutsats, kallas dess struktur. Denna struktur kan användas för att skriva en grundläggande stilsammanfattning utan att använda grafik eller storyboards.
Opal, huvudpersonen i "Because of Winn-Dixie", är en ung flicka som flyttar till en ny stad med sin predikantfar. Opal adopterar en herrelös valp och döper honom till Winn-Dixie eftersom hon känner sig ensam. När Opal och Winn-Dixie närmar sig varandra sprider de glädje och kamratskap till alla de kommer i kontakt med i samhället, inklusive Miss Franny Block, Gloria Dump och Otis. Opal upptäcker värdet av mellanmänskliga relationer och begreppen att förlåta och acceptera via sin vänskap med Winn-Dixie och grannskapet.
Enligt sammanfattningen kämpar Opal för att anpassa sig till en ny stad och upplever ensamhet till följd av sin mammas frånvaro. Konflikter uppstår också när Opal försöker reparera sin spända relation med sin far. Men hon kan ta sig igenom dessa hinder och spänningar tack vare sin vänskap med Winn-Dixie och de band hon knyter till andra människor.
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
